Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Equipment

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT DENGAN MEDIA BANGUN RUANG UNTUK MENINGKATKAN AKTIFITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTs

AHMAD ZAMRONI - Personal Name; Lisa Harrison - Personal Name; Martono - Personal Name;

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya aktifitas dan hasil belajar matematika siswa MTs. Karena pelaksanaan pembelajaran matematika dikelas masih dilakukan secara konvensional. Rumusan masalah yang penulis ajukan adalah bagaimana aktifitas guru dan siswa dalam pembelajaran matematika dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan media bangun ruang siswa MTs Muhammadiyah Paciran? Bagaimana peningkatan hasil belajar matematika setelah diterapkanya model pembelajaran kooperatif NHT dengan media bangun ruang siswa MTs Muhammadiyah 01 Paaciran? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan aktifitas guru dan siswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan media bangun ruang siswa MTs Muhammadiyah 01 Paciran, untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif NHT dengan media bangun ruang siswa MTs Muhammadiyah 01 Paciran. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Muhammadiya 01 Paciran (Pondok Modern). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A MTs Muhammadiyah 01 Pacirantahun pelajaran 2016/2017 semester genap dengan jumlah siswa 20 anak. Data dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Analisis data dilakukan dengan mengolahlembar observasi dan skor hasil tes terhadap ketuntasan belajar matematika. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa matematika siswa dengan kemampuan beraktifitas mengalami peningkatan pada setiap pemberian tindakan pada siklus I dikatakan berhasil meningkatkan aktifitas dan hasil belajar matematika jika siswa yang mengalami peningkatan kategori dari sebelum pemberian tindakan sampai akhir siklus I ada sebanyak minimal 55% siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktifitas belajar matematika melalui model pembelajaran kooperatif NHT dengan media bangun ruang siswa kelas VIII A MTs Muhammadiyah 01 Paciran tahun pelajaran 2016/2017.


Availability

No copy data

Detail Information
Series Title
-
Call Number
-
Publisher
: .,
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT, Media Bang
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?