Pembelajaran yang dilakukan oleh guru selama ini lebih banyak memberi ceramah menyebabkan siswa kurang mandiri dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar. Siswa menjadi bosan dan jenuh selama proses pembelajaran. Hal inj berakibat saat proses pembelajaran suasan menjadi ramai dan tidak kondusif.. Untuk mengatasi masalah tersebut, perlu dilakukan perbaikan pembelajaran dengan melakukan penelitian…
Berpikir kritis adalah sebuah proses sistematis yang memungkinkan siswa untuk merumuskan dan mengevaluasi keyakinan pendapat mereka sendiri. Menurut Paul & Elder (dalam Mulyana, 2016), kemampuan berpikir kritis merupakan cara bagi seseorang untuk meningkatkan kualitas dari hasil pemikiran menggunakan teknik sistematis cara berpikir dan menghasilkan daya pikir intelektual dalam ide yang digagas.…
ABSTRAKSI Wahyuningtyas, Rusmayasari. 2018 : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Siswa Kelas IV MI Bustanul Ulum Trepan Kecamatan Babat Kabupaten Lamongan Semester II Tahun Pelajaran 2017/2018 Pembimbing : Dr. Sumadi, M.Pd. Kata Kunci : Model TAI, Hasil Belajar IPS Pembel…
ABSTRAKSI Sutain. 2018 : Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Materi Pesawat Sederhana Pembimbing : Ir. Hernik Pujiastuti, M.Pd. Kata Kunci : Model Inquiru, Hasil Belajar, Pesawat Sederhana Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas V SDN 1 Wonokerto pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini bertujuan untuk meni…
ABSTRAKSI Muridah, Novi A.N. 2017: Peningkatan Kemampuan Berhitung Permulaan Melalui Kegiatan Bermain Stick Angka Di Pos Paud Budi Utomo Desa Kedungdowo Kecamatan Sugihwaras Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017 Pembimbing : 1. Dr. Sukisno,M.Pd. 2. Risma Nugrahani,M.Pd. Kata Kunci : Kemampuan berhitung permulaan, kegiatan bermain stick Angka Penelit…
ABSTRAK Kusuma, Retno. 2017 : Profil Berpikir Kritis Siswa Ditinjau Dari Kemampuan Matematika Pembimbing I : Dr. Warli, M. Pd Pembimbing II Surawan, S. Pd Kata Kunci : berpikir kritis, kemampuan matematika, dan siswa SMP. Setiap siswa memiliki tingkat berpikir kritis yang berbeda-beda. Untuk itu dalam pembelajaran seorang guru harus bisa memperhatikan tingkat berpikir kritis yang dimilik…