Pembelajaran IPA kurang efektif apabila menggunakan metode ceramah. Hasil observasi pada kelas V menyebutkan bahwa pada hasil ulangan harian mata pelajaran IPA materi energi bunyi terdapat 12 siswa dari total 20 siswa yang memperoleh nilai dibawah KKM yang ditentukan yaitu 70. Ketergantungan penggunaan metode ceramah dan minimnya penggunaan media pembelajaran yang sesuai dengan materi energi bu…
Berdasarkan observasi awal pelaksanaan pembelajaran IPA di kelas V SDN Bangunrejo I Kecamatan Soko Kabupaten Tuban, menunjukan bahwa guru masih menggunakan metode ceramah dalam pembelajaran IPA, dan banyak siswa yang kurang tertarik dengan pembelajaran, siswa hanya membayangkan dan membangun konsepnya sendiri, sehingga siswa mengalami miskonsepsi. Akibatnya hasil belajar pada mata pelajaran IPA…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar IPA materi gaya terhadap benda kelas IV SDN Sidorejo 03 Tuban yang masih rendah dan pembelajaran yang dilakukan guru kurang bervariasi. Selain itu proses pembelajaran lebih banyak didominasi oleh guru, sedangkan siswa cenderung pasif. Penggunaan metode demonstrasi untuk mengubah siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran sangat tepat, karena …
viii, 375, Daftar Bacaan 374,