Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar IPA materi gaya terhadap benda kelas IV SDN Sidorejo 03 Tuban yang masih rendah dan pembelajaran yang dilakukan guru kurang bervariasi. Selain itu proses pembelajaran lebih banyak didominasi oleh guru, sedangkan siswa cenderung pasif. Penggunaan metode demonstrasi untuk mengubah siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran sangat tepat, karena …