Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA MATERI DRAMA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEMESTER II SDN DOROMUKTI KECAMATAN TUBAN KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

MEGA INDA FATMALA - Personal Name;

ABSTRAKSI
Permasalahan pokok yang terjadi yaitu rendahnya hasil belajar Bahasa Indonesia siswa. Selain itu aktivitas siswa dalam proses belajar masih pasif, dikarenakan guru belum menggunakan model pembelajaran inovatif. Hal ini diperkuat dengan rendahnya hasil nilai ulangan. Salah satu alternatif untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa adalah dengan menerapkan model pembelajaran Role Playing. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji implementasi model pembelajaran Role Playing dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa SD, untuk mengetahui aktivitas siswa selama dibelajarkan dengan model pembelajaran Role Playing serta untuk mengetahui kemampuan guru dalam menerapkan model pembelajaran Role Playing.
Jenis penelitian ini adalah PTK. Tempat penelitian ini dilakukan di SDN Doromukti Waktu penelitian dilakukan pada 8 Mei ? 15 Mei 2017 tahun ajaran 2016/2017. Subjek penelitian ini adalah kelas V yang berjumlah 31 siswa dengan materi drama.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang signifikan setiap siklusnya. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata hasil belajar siklus 1 dan 2 sebesar (74.64; 80,96) dengan ketuntasan belajar klasikal siklus 1 dan 2 sebesar (69.70 % dan 90,32%). (2) Aktivitas siswa selama dibelajarkan dengan model pembelajaran Role Playing setiap siklusnya mengalami peningkatan. Hal ini terlihat dari jumlah hasil observasi aktivitas siswa siklus 1 dan 2adalah (559 dan 601). (3) Guru mampu menerapkan model pembelajaran kooperatif Role Playing dengan media kertas dimana nilai kemampuan guru pada siklus 1 dan 2 adalah (79,17 dan 85).


Availability
#
My Library 00049-2017-PGSD
00049-2017-PGSD
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00049-2017-PGSD
Publisher
Tuban : Unirow., 2017
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?