Laporan Penelitian Dosen
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA MATERI DRAMA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEMESTER II SDN DOROMUKTI KECAMATAN TUBAN KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
ABSTRAKSI
Permasalahan pokok yang terjadi yaitu rendahnya hasil belajar Bahasa Indonesia siswa. Selain itu aktivitas siswa dalam proses belajar masih pasif, dikarenakan guru belum menggunakan model pembelajaran inovatif. Hal ini diperkuat dengan rendahnya hasil nilai ulangan. Salah satu alternatif untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa adalah dengan menerapkan model pembelajaran Role Playing. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji implementasi model pembelajaran Role Playing dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa SD, untuk mengetahui aktivitas siswa selama dibelajarkan dengan model pembelajaran Role Playing serta untuk mengetahui kemampuan guru dalam menerapkan model pembelajaran Role Playing.
Jenis penelitian ini adalah PTK. Tempat penelitian ini dilakukan di SDN Doromukti Waktu penelitian dilakukan pada 8 Mei ? 15 Mei 2017 tahun ajaran 2016/2017. Subjek penelitian ini adalah kelas V yang berjumlah 31 siswa dengan materi drama.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang signifikan setiap siklusnya. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata hasil belajar siklus 1 dan 2 sebesar (74.64; 80,96) dengan ketuntasan belajar klasikal siklus 1 dan 2 sebesar (69.70 % dan 90,32%). (2) Aktivitas siswa selama dibelajarkan dengan model pembelajaran Role Playing setiap siklusnya mengalami peningkatan. Hal ini terlihat dari jumlah hasil observasi aktivitas siswa siklus 1 dan 2adalah (559 dan 601). (3) Guru mampu menerapkan model pembelajaran kooperatif Role Playing dengan media kertas dimana nilai kemampuan guru pada siklus 1 dan 2 adalah (79,17 dan 85).
No other version available