Penelitian Dosen

PENERAPAN PEMBELAJARAN DISKUSI KELAS DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK BUZZ GROUP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI PADA KELAS X MA MA?ARIF 7 BANJARWATI TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran ekonomi, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum tuntas optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran ekonomi dengan metode pembelajaran diskusi Buzz Group, dan mendeskripsikan hasil belajar siswa, respon siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran diskusi Buzz Group pada mata pelajaran ekonomi di MA Ma?arif 7 Banjarwati. Metode pembelajaran diskusi Buzz Group termasuk bagian dari belajar yang praktek pelaksanaannya adalah belajar kelompok kecil dengan meringkas materi dan kerja sama secara maksimal melalui kegiatan pembelajaran oleh teman sendiri dengan anggota 3 atau 4 siswa didalamnya dengan peran sebagai pembaca dan pendengar.

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: Planning, Action, Observation, dan Reflection. Penelitian ini dilaksanakan di MA Ma?arif 7 Banjarwati. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X.J yang berjumlah 30 siswa, dan observer (guru mata pelajaran ekonomi dan mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2013). Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembar observasi, tes evaluasi (post-test), lembar angket dan daftar dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.

Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa: (a) Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 50,00%, siklus II sebesar 63,89%, dan siklus III sebesar 84,72%. (b) Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 47,22%, siklus II sebesar 52,36%, dan siklus III sebesar 82,36%. (c) Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 67,50%, siklus II sebesar 72,63%, siklus III sebesar 86,2%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran diskusi Buzz Group sangat efektif dan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X.J MA Ma?arif 7 Banjarwati.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00094-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment