Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN AIDS ( AMATI, IDENTIFIKASI, DEMONSTRASI DAN SELEKSI ) KELAS IV SDIT AL-HASANIYYAH DESA SENDANG

---

ABSTRAK
Guru dituntut untuk mengenal materi pelajaran dan mampu menyajikan dengan baik kepada siswa. Jika diperhatikan salah satu mata pelajaran yang kurang diminati siswa dalam penyampaiannya adalah mata pelajaran Bahasa Indonesia, hal ini terbukti dari pengamatan awal ketika peneliti mengadakan observasi pada saat wawancara dengan guru kelas IV SDIT Al-Hasaniyyah Sendang bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia materi menulis deskripsi belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan oleh sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia materi menulis deskripsi dengan model pembelajaran AIDS.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang menggunakan model AIDS dan terdapat siklus dengan langkah: Perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjeknya adalah siswa kelas IV SDIT Al-Hasaniyyah Sendang yang berjumlah 16 siswa.
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik tes, teknik observasi, dan teknik dokumentasi. Teknik ini digunakan karena peneliti ingin mengumpulkan dan menganalisis informasi dan bukti-bukti yang diperoleh peneliti dari objek yang diteliti. Instrumen yang digunakan yaitu lembar tes, lembar observasi dan dokumentasi termasuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran Model AIDS dapat meningkatkan hasil belajar B. Indonesia materi menulis deskripsi pada siswa kelas IV di SDIT Al-Hasaniyyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa menunjukkan bahwa pada siklus I skor rata-rata kelas sebesar 68,1 dengan persentase ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 56,25%. Pada siklus II meningkat menjadi 83 dengan persentase ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 87,5%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model AIDS dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa sekolah dasar.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00001-2017-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Hasil Belajar B. Indonesia, model Pembelajaran AID

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment