Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Realia

UPAYA MENINGKATKAN KOGNITIF ANAK MELALUI MEDIA KALUNG BENTUK GEOMETRI PADA SISWA KELOMPOK B TK PERTIWI GOMBANG KECAMATAN BOGOREJO KABUPATEN BLORA TAHUN PELAJARAN 2015/2016

JAJANG NUR ZAMAN - Personal Name;

Latar belakang : Untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam hal mengelompokkan, membedakan, memilah- milah, meronce dan menghitung bentuk geometri maka peneliti melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di kelasnya sendiri melalui refleksi diri. Dengan melakukan penelitian tersebut diharapkan dapat mengatasi masalah rendahnya hasil observasi pengembangan kognitif anak. Permasalahan dalam penelitian ini adalah peningkatan kognitif anak pada siswa kelompok B TK Pertiwi Gombang Kecamatan Bogorejo Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2015/2016 melalui media kalung bentuk geometri.
Tujuan Penelitian ini adalah Untuk mengetahui peningkatan kognitif anak kelompok B di TK Pertiwi Gombang Kecamatan Bogorejo Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2015- 2016 melalui media kalung bentuk geometri dan Mendiskripsikan sejauh mana peningkatan kognitif anak pada siswa anak kelompok B TK Pertiwi Gombang Kecamatan Bogorejo Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2015 ? 2016 melalui media kalung bentuk geometri.
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian usia dini pada Kelompok B TK Pertiwi Gombang Desa Gombang Kecamatan Bogorejo Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2015/2016. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi metode observasi, dokumentasi, wawncara dan demonstrasi. Teknik analisis data digunakan analisis data kualitatif.
Berdasarkan penelitian selama 2 siklus menunjukkan adannya peningkatan kemampuan motorik halus anak dengan ditandai adanya peningkatan prosentase ketuntasan belajar anak secara klasikal. Hal ini terbukti jika pada siklus I ketercapaian ketuntasan belajar sebesar 71,4%, maka meningkat sampai akhir siklus II pencapaian ketuntasan belajar menjadi sebesar 85,7% sehingga terjadi peningkatan ketuntasan belajar sebesar 14,3 %.


Availability
#
My Library 00002-2016-PAUD
00002-2016-PAUD
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00002-2016-PAUD
Publisher
Unirow Tuban : Unirow Tuban., 2016
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?