Equipment
PROFIL KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA SISWA DITINJAU BERDASARKAN LANGKAH-LANGKAH POLYA
Koneksi matematika adalah pengaitan matematika dengan topik lain maupun dalam kehidupan sehari-hari. Kemampuan koneksi matematika berkaitan erat dengan kemampuan pemecahan masalah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan koneksi matematika siswa ditinjau berdasarkan langkah-langkah Polya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sedangkan jenis data yang digunakan adalah data kualitatif. Instrumen penelitiannya berupa tes kemampuan matematika, tes koneksi matematika serta pedoman wawancara. Subjek penelitian sebanyak tiga siswa VIII-A SMP Negeri 2 Palang yang terdiri dari satu siswa berkemampuan matematika rendah, satu siswa berkemampuan matematika sedang, dan satu siswa yang berkemampuan matematika rendah yang dipilih berdasarkan hasil dari nilai tes kemampuan matematika. Pengumpulan data dari tes kemampuan koneksi matematika dan pedoman wawancara. Data yang diperoleh kemudian dianalisis berdasarkan indikator kemampuan koneksi matematika melalui empat tahapan langkah-
langkah Polya yaitu, memahami masalah, membuat perencanaan, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali. Selanjutnya data dianalisis melalui tahapan kualitatif meliputi, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis data disimpulkan bahwa, subjek berkemampuan matematika tinggi mampu memenuhi semua indikator kemampuan koneksi matematika melalui langkah Polya, sehingga dapat dikatakan mempunyai kemampuan koneksi matematika baik. Subjek berkemampuan matematika sedang dapat memenuhi beberapa indikator koneksi matematika dan tidak mampu menerapkan semua langkah-langkah Polya, sehingga dapat dikatakan mempunyai kemampuan koneksi matematika yang cukup. Sedangkan subjek berkemampuan matematika rendah tidak mampu memenuhi semua indikator koneks i
matematika sesuai dengan langkah-langkah Polya, sehingga dapat dikatakan mempunyai kemampuan koneksi matematika rendah.
No copy data
No other version available