Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK MELALUI MEDIA STIKER ALFABET PADA ANAK KELOMPOK B TK DHARMA WIYATA DESA CLEBUNG KECAMATAN BUBULAN KABUPATEN BOJONEGORO TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI
Nuzul Nur Hidayah, 2017 : Peningkatan Kemampuan Membaca melalui Media Stiker Alfabet pada Kelompok B TK Dharma Wiyata Desa Clebung Kecamatan Bubulan Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017.
Pembimbing : 1. Dra. Kholifah, S.Psi., M.Pd.
2. M. Lukman Haris Firmansyah, M.Pd.
Kata Kunci : Kemampuan Membaca, Media Stiker Alfabet.

Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) pada Kelompok B TK Dharma Wiyata Desa Clebung Kecamatan Bubulan Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017 dilaksanakan karena adanya permasalahan yaitu kesulitan dalam kemampuan membaca, sedangkan kemampuan membaca itu sangat penting dalam pendidikan. Permasalahan tersebut diselesaikan dengan menggunakan media stiker alfabet
Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan media stiker alfabet untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak Kelompok B TK Dharma Wiyata Desa Clebung Kecamatan Bubulan Kabupaten Bojonegoro pada tahun pelajaran 2016/2017? Dan Bagaimana peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui media stiker alfabet dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak kelompok B TK Dharma Wiyata Desa Clebung Kecamatan Bubulan Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2016/2017?. Sedangkan tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui penerapan media stiker alfabet dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak . Dan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui media stiker alfabet dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak Kelompok B TK Dharma Wiyata Desa Clebung Kecamatan Bubulan Kabupaten Bojonegoro tahun pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan dua siklus melalui empat tahapan yaitu 1). Perencanaan, 2). Pelaksanaan Tindakan, 3). Observasi, 4). Refleksi dengan subjek penelitian Kelompok B TK Dharma Wiyata Desa Clebung Kecamatan Bubulan Kabupaten Bojonegoro tahun pelajaran 2016/2017, yang berjumlah 20 anak, 11 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Instrumen Penelitian menggunakan metode observasi dan dokumentasi sedangkan analisa data menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan ketuntasan individu 65% dan ketuntasan kelas 85 %.
Berdasarkan data hasil analisis dibuktikan bahwa Kemampuan Membaca pada Kelompok B mengalami peningkatan yaitu anak yang memiliki kemampuan membaca dengan baik pada tahap pra siklus adalah 58,3%, siklus I 60% dan siklus II mengalami peningkatan 100%. Dengan begitu ada peningkatan kemampuan membaca pada Kelompok B setelah diterapkan media stiker alfabet. Disarankan menggunakan media stiker alfabet dalam kegiatan pembelajaran membaca permulaan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00157-2017-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment