Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA DENGAN MEDIA KERTAS WARNA PADA ANAK KELOMPOK A TK MUSLIMAT THORIQOTUL HIDAYAH DESA GELAP KECAMATAN LAREN KABUPATEN LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI Hidayati, 2017 : Peningkatan Kemampuan Mengenal WarnaDengan Media Kertas Warna Pada Anak Kelompok ATK Muslimat Thoriqotul Hidayah DesaGelapKecamatanLarenKabupatenLamonganTahun Pelajaran 2016/2017 Pembimbing : 1. Dr. M Fathul Hidayat, M.Kes 2. AnindiyaPurnama S.Sos,M.Si Kata Kunci : Media Kertas Warna dan Kemampuan Mengenal Warna
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan mengenal warna dari indicator kemampuan menunjuk, menyebut, dan mengelompokkan warna melalui kegiatan-kegiatan pengenalan warna yang digunakan di TK Muslimat Thoriqotul Hidayah Desa Gelap.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian iniadalah 10 anakusia 4-5 tahun di TK Muslimat Thoriqotul Hidayah Desa Gelap Kecamatan Laren Kabupaten Lamongan. Objek penelitian ini yaitu kemampuan mengenal warna.
Rumusan masalah penelitian sebagai berikut:Apakah melalui media kertas warna dapat meningkatkan kemampuan mengenal warna dengan menggunakan media kertas warna pada Anak kelompok A TK Muslimat Thoriqotul Hidayah Gelap Kecamatan Laren kabupaten LamonganTahunPelajaran 2016/2017?. Sesuai rumusan masalah yang dikemukakan di atas, tujuan penelitian ini adalah. Untuk mengetahui peningkatan kemampuan anak dalam mengenal warna dengan menggunakan media kertas warna. Pada anak kelompokA di TK MuslimatThoriqotul Hidayah Gelap Kecamatan Laren kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2016/2017.
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi menggunakan lembar observasi. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan mengenal warna anak usia 4-5 tahun di TK Muslimat Thoriqotul Hidayah Desa Gelap Kecamatan Laren Kabupaten Lamongan kurang baik. Hal tersebut dilihat dari hasil persentase yang menunjukkan bahwa anak usia 4-5 tahun kemampuan mengenal warna masih termasuk dalam kategori kurang baik. Pada siklus I memperoleh 40% atau 4 anak yang mampu. Kategori tersebut diperoleh berdasarkan hasil penilaian dari angket observasi terhadap tigakemampuan mengenal warna anak pada kegiatan-kegiatan pengenalan warna yang digunakan guru di TK Muslimat Thoriqotul Hidayah Desa Gelap Kecamatan Laren Kabupaten Lamongan. Ada dua faktor yang mempengaruhi kemampuan. Kognitif khususnya dalam kemampuan mengenal warna anak TK usia 4-5 tahun Muslimat Thoriqotul Hidayah Desa Gelap Kecamatan Laren Kabupaten Lamongan pada predikat kurang baik antara lain: 1) proses pemerolehan informasi anak, 2) motivasi belajar anak. Dalam hasil belajar anak pada Siklus ke II memperoleh 90% atau 10 anak yang sudah tuntas dan tidak perlu melanjutkan pada siklus III.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00167-2017-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment