Text

Pengembangan Media Pembelajaran ?Model Mind Mapping Berbasis Powerpoint? Pada Pokok Bahasan Sistem Organisasi Kehidupan Tingkat (Sel)

---

ABSTRAKSI

Widyawati, Mita, 2017 : Pengembangan Media Pembelajaran ?Model Mind Mapping Berbasis Powerpoint? Pada Pokok Bahasan Sistem Organisasi Kehidupan Tingkat (Sel)
Pembimbing : 1. Dr. Supiana Dian Nurtjahyani, M.Kes
2. Ir. Hernik Pujiastutik, M.Pd
Kata Kunci : Media mind mapping, Powerpoint, Validitas, Hasil belajar, dan Respon siswa.


Bagi seorang pendidik, pemilihan media pembelajaran harus dilakukan secara tepat dan relevan dengan berbagai aspek pembelajaran yang lain, efisien, dan menarik. Media pembelajaran yang selama ini diterapkan oleh guru membuat siswa menjadi pasif, bosan dan kurang dapat menyerap materi yang diajarkan, sehingga hasil belajar siswa menjadi rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Validitas media 2) Efektivitas media mind mapping berbasis powerpoint pada sub pokok bahasan sel.
Pengembangan media menggunakan model pengembangan model Luther, dimana model ini dikembangkan melalui enam tahap, yakni tahap (1) konsep, (2) perancangan, (3) pengumpulan bahan, (4) pembuatan, (5) uji coba, dan (6) distribusi. Penelitian ini menggunakan angket sebagai alat untuk menguji kelayakan media melalui validasi dosen ahli serta penilaian dari siswa dan pretest-posttest untuk mengukur efektivitas media terhadap ketuntasan hasil belajar siswa dengan analisis N-gain.
Hasil pengembangan dalam penelitian ini adalah 1) hasil validasi dari ahli materi dengan persentase 90,2% dan ahli media sebesar 91% yang menunjukkan bahwa media pembelajaran ini sangat valid digunakan tapi dengan revisi dari ahli materi yaitu keterangan gambar kurang jelas dan dari ahli media perhatikan ukuran dan jenis font yang digunakan pada penulisan teks. 2) efektivitas media yang diperoleh dari ketuntasan hasil belajar siswa menunjukkan hasil yang bagus dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 88% dengan nilai N-gain 0,46 masuk dalam kategori sedang. 3) respon siswa terhadap media menunjukkan respon yang positif dengan memperoleh persentase 89,5%, sehingga masuk dalam kategori sangat baik. Jadi dapat disimpulkan bahwa media model mind mapping berbasis powerpoint sangat valid dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00047-2017-BIO

Publisher

: Unirow Tuban., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment