Text

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DENGAN MEDIA KARTU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

---

ABSTRAKSI
Zuhdiana, Ana Arifah. 2017 : Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping Dengan Media Kartu Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Pembimbing I : Drs. M. Fathul Hidayat, M.Kes.
Pembimbing II : Lilik Mawartiningsih, S.Pd.M.Pd.
Kata kunci : Mind Mapping, Media Kartu, hasil belajar siswa.

Berdasarkan latar belakang di Mts. Tarbiyatul Banin Banat Ds. Jetak Kec. Montong Kab.Tuban pada proses belajar mengajar khususnya pada siswa kelas VII A pelajaran IPA masih bersifat konvensional yaitu ceramah yang menyebabkan kurangnya keaktifan siswa dalam kegiatan belajar mengajar sehingga hasil belajar siswa kurang optimal. Dikhawatirkan hasil belajar siswa dari tahun ke tahun akan menurun. Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran Mind Mapping dengan media kartu.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari 3 siklus. Jenis data dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari metode tes untuk mengetahui hasil belajar siswa, metode observasi untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa dan metode angket untuk mengetahui respon belajar siswa. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII A Mts Tarbiyatul Banin Banat Ds. Jetak Kec.Montong Kab.Tuban Semester Genap Tahun Ajaran 2016/2017.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data prosentase ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal pada siklus I 58,82%, siklus II 67,65%, dan siklus III 88,24%. Prosentase hasil pengamatan aktivitas guru siklus I 64%, siklus II 78%, dan siklus III 88%. Prosentase hasil pengamatan aktivitas siswa siklus I 60%, siklus II 69%, dan siklus III 89%. Hasil data respon siswa diperoleh data bahwa 97,06% dinyatakan sebagai respon positif yang diberikan oleh siswa.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran Mind Mapping dengan media kartu dapat meningkatkan hasil belajar siswa, aktivitas guru, aktivitas siswa dan respon siswa, serta dapat digunakan sebagai acuan dalam peningkatan mutu siswa dalam proses pembelajaran melalui model pembelajaran Mind Mapping dengan media kartu.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00006-2017-BIO

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment