Laporan Penelitian Dosen
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKN MELALUI METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA KELAS III SEMESTER II MI NURUL HUDA LAJO LOR SINGGAHAN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
ABSTRAKSI
Qomariyah. 2017. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Pkn Melalui Metode Pembelajaran Role Playing Pada Kelas III Semester II MI Nurul Huda Lajo Lor Singgahan Tuban Tahun Pelajaran 2016 / 2017
Kata Kunci : Upaya meningkatkan motivasi belajar metode pembelajaran role playing
Tujuan dari penelitian ini ingin mendeskripsikan peningkatan Harga diri mata pelajaran PKn pada siswa Kelas III melalui bermain peran di MI Nurul Huda kecamatan Singgahan tahun pelajaran 2016/2017. Asumsi yang digunakan dalam penelitian ini adalah bahwa apabila siswa mampu bermain peran secara runtut dan sistematis tanpa rasa takut dan malu dengan menggunakan bermain peran maka akan dapat meningkatan Harga diri siswa.
Penelitian dilaksanakan di MI Nurul Huda Dusun Gomang Desa Lajo Lor Kecamatan Singgahan Kabupaten Tuban. Subjek penelitiannya adalah siswa Kelas III MI Nurul Huda tahun pelajaran 2016/2017. Data dalam penelitian ini adalah data tentang peningkatan Harga diri melalui bermain peran yang diperoleh dengan menggunakan tes kemampuan siswa, observasi dan dokumentasi aktifitas belajar siswa Kelas III MI Nurul Huda tahun pelajaran 2016/2017. Analisis data dilakukan dengan mengolah skor hasil pengukuran melalui bermain peran dalam bentuk nilai.
Hasil penelitian ini diperoleh bahwa motivasi belajar melalui bermain peran diperoleh nilai rata-rata kelas 72,06 pada Siklus 1 dan 88,58 pada Siklus 2. Dengan tingkat ketuntasan belajar siswa 70% pada Siklus 1 dan 100% pada Siklus 2. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model role playing / bermain peran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa tentang harga diri pada siswa Kelas III MI Nurul Huda Kecamatan Singgahan Tahun Pelajaran 2016/2017.
No other version available