TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL CERITA BANGUN DATAR MENGGUNAKAN TAHAPAN ANALISIS NEWMAN

---

ABSTRAKSI

MUHAMAD SUUDI, 2016 : Kemampuan Siswa Menyelesaikan Soal Cerita Bangun Datar Menggunakan Tahapan Analisis Newman.
Pembimbing : Mu?jizatin Fadiana, S.Si, M.Pd.
Surawan,S.Pd
Kata kunci : Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Bangun Datar, Tahapan Analisis Newman

Kemampuan menyelesaikan soal cerita merupakan komponen penting dalam pembelajaran matematika yang harus dimiliki, dikuasai, dan senantiasa dikembangkan. Salah satu pembelajaran matematika yang melatih kemampuan penyelesaian soal cerita bagi siswa adalah pembelajaran yang menggunakan soal cerita bangun datar. Soal cerita bangun datar dirasa sulit oleh siswa kelas VII MTs Negeri Tuban, walaupun berbagai usaha telah dilakukan oleh guru matematika tetapi belum mampu memahami kemampuan siswa secara pasti dalam menyelesaikannya. Sehingga diperlukan sebuah alternatif analisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita bangun datar yaitu menggunakan tahapan analisis Newman. Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan siswa kelas VII MTs Negeri Tuban dalam menyelesaikan soal cerita Bangun Datar menggunakan tahapan analisis Newman. Jenis penelitian adalah deskriptif dengan menggunakan data kuantitatif. Sampel penelitian yaitu semua siswa kelas VII MTs Negeri Tuban tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 29 siswa. Pengambilan data dilakukan melalui tes dan wawancara dengan teknik analisis data statistik deskriptif yang dikembangkan berdasarkan indikator kemampuan pemecahan masalah berdasarkan tahapan Newman. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelas VII MTs Negeri Tuban dalam membaca masalah (reading) soal cerita bangun datar dikualifikasikan baik dengan rata-rata 99%, kemampuan memahami masalah (comprehension) soal cerita bangun datar dikualifikasikan baik dengan rata-rata 73,67%, kemampuan transformasi masalah (transformation) soal cerita bangun datar dikualifikasikan cukup dengan rata-rata 69,34%, kemampuan keterampilan memproses (process skill) soal cerita bangun datar dikualifikasikan cukup dengan rata-rata 64,67%, dan kemampuan penulisan jawaban (encoding) soal cerita bangun datar dikualifikasikan cukup dengan rata-rata 51%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00077-2016-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment