TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA DALAM MENYELESAIKAN SOAL TURUNAN FUNGSI
ABSTRAKSI
Mar?atusSholihah, 2016 : AnalisisKemampuanPenalaranMatematis Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal TurunanFungsi.
Pembimbing : Dr.Hj. Heny Sulistyaningrum,M.Pd dan Puji Rahayu, M. Pd.
Kata kunci : Kemampuan PenalaranMatematis, SoalTurunanFungsi.
Kemampuan menyelesaikan soal turunan fungsi merupakan salah satu bagian terpenting dalam pembelajaran matematika, karena dalam pembelajaran matematika soal turunan fungsi senantiasa dikembangkan, sehingga kemampuan menyelesaikan soal turunan fungsi harus dimiliki dan dikuasai oleh siswa. Soal turunan fungsidirasa sulit oleh siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 1 Paciran, walaupun berbagai usaha telah dilakukan oleh guru matematika tetapi belum mampu memahami kemampuan siswa secara pasti dalam menyelesaikannya. Sehingga diperlukan sebuah alternatif analisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal turunanfungsi yaitu menggunakan kemampuanpenalaranmatematissiswa. Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan penalaranmatematissiswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 1 Pacirandalam menyelesaikan soal turunanfungsi. Jenis penelitian adalah deskriptif dengan menggunakan data kuantitatif. Sampel penelitian yaitu semua siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 1 Paciransemestergenaptahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 25 siswa. Pengambilan data dilakukan melalui teskemampuanpenalaranmatematissiswa dengan teknik analisis data statistik deskriptif yang dikembangkan berdasarkan indikator kemampuan penalaranmatematis.Data hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuanpenalaranmatematis siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 1 Paciran dalam mengajukandugaansoal turunanfungsi dikualifikasikan cukup dengan rata-rata 50,25%, kemampuan melakukanmanipulasimatematika soal turunanfungsi dikualifikasikan cukup dengan rata-rata 73,25%, kemampuan menarikkesimpulan soal turunanfungsi dikualifikasikan cukup dengan rata-rata 70,5%.
No other version available