Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS ICT (INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA

SITI LAILATUL FITRIYAH - Personal Name;

ABSTRAK

Tutik Asyiyah Jamil, 2016 : Penerpan Model Pembelajaran Berbasis ICT (Information and Communication Technologies) untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa.
Pembimbing : 1.Dr. Rita Yuliastuti, M.Si
2. Tati Nawangsari S.Si, M.Pd
Kata Kunci : model, ICT, hasil belajar matematika.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran matematika. Hal ini disebabkan pembelajaran yang terjadi selama ini monoton dan hanya menjelaskan didepan tanpa adanya gambaran contoh yang dapat dipahami siswa dengan mudah. Salah satu alternative yang dapat ditempuh untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menerpkan model pembelajaran berbasis ICT (Information and Communication Technologies). Tujuan peneliatian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapkan model pembelajaran berbasis ICT.
Jenis penelitian ini adalah PTK, PTK merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan-kegiatan yang sengaja dimunculkan, dan terjadi dalam sebuah kelas. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII B Mts. Al-Hidayah Leran Wetan Palang tahun pelajaran 2015/2016. Data penelitian adalah hasil belajar siswa dengan menggunakan metode tes.
Hasil penelitian diperoleh penerapan model pembelajaran berbasis ICT dapat meningkatkan hasil belajar matematika. Hal ini dapat ditunjukkan dari peningkatan nilai rata-rata hasil belajar matematika siswa pada siklus I(74,54), siklus II (76,36), dan siklus III (81,0). Dengan ketuntasan klasikal pada siklus I (68,2%), siklus II (81,8%), dan siklus III (90,9%). Dengan demikian penerapan model pembelajaran berbasis ICT (Information and Communicatin Technologies) dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa khususnya pada materi bangun ruang sisi datar (kubus, balok, limas, prisma) siswa kelas VIII B Mts. Al-Hidayah Leran Wetan Kecamatan Palang Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2015/2016.


Availability
#
My Library 00078-2016-MTK
00078-2016-MTK
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00078-2016-MTK
Publisher
Tuban : Unirow., 2016
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?