TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENERAPAN PENDEKATAN CTL PADA MATERI BANGUN RUANG UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP

---

ABSTRAK

Fitri Ida Khorisa, 2016 :Penerapan PendekatanCTL Pada Materi Bangun
Ruang Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP
Pembimbing : Dr. Rita Yuliastuti, M.Si
Surawan, S.Pd
Kata Kunci : Penerapan CTL Pada Bangun Ruang, motivasi dan Hasil Belajar Matematika
Melalui kegiatan Observasi dan wawancara, diketahui bahwa motivasi belajar SMP Negeri 2 Palang sangat kurang. Hal ini disebabkan kurangnya motivasi eksterinsik yakni perhatian dari orang tua. Kurang termotivasinya siswa dalam belajar berdampak pula pada hasil belajar siswa lebih dari 50% siswa mendapatkan nilai dibawah KKM yaitu minimal 75
Salah satu upaya untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan penerapan model pembelajaran yang bervariasi dan mulai mengurangi metode ceramah. Salah satunya adalah dengan menggunakan strategi CTL. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan strategi CTL dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII-A SMP Negeri 2 Palang tahun pelajaran 2015/2016 serta untuk mendapatkan deskripsi tentang proses penerapan strategi CTL yang dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII-A SMP Negeri 2 Palang tahun pelajaran 2015/2016.
Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 2 Palang dimulai pada tanggal 11 Mei 2016. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-A SMP Negeri 2 Palang yang berjumlah 32 siswa. Motivasi belajar siswa diketahui dari hasil angket motivasi, sedangkan hasil belajar siswa diketahui dari hasil tes yang dilaksanakan setiap akhir siklus. Ketuntasan belajar dianalisis dengan menggunakan hasil skor tes yang dilaksanakan di setiap siklus. Siswa mencapai ketuntasan belajar jika telah mencapai nilai minimal 75 dan daya serap klasikal minimal 85% dari jumlah siswa yang mengikuti tes.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa kelas VIII-A SMP Negeri 2 Palang tahun pelajaran 2015/2016 pada siklus III menunjukkan peningkatan jika dibandingkan dengan siklus I dan siklus II. Skor motivasi rata-rata angket siklus 1 71,02 dengan taraf keberhasilan baik, pada siklus II meningkat menjadi 81,01 dengan taraf keberhasilan baik, kemudian pada siklus III meningkat menjadi 90,49 dengan taraf keberhasilan sangat baik. Hasil belajar juga mengalami peningkatan, pada saat siklus I ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 53,12%, pada siklus II meningkat menjadi 71,87%, dan pada siklus III meningkat menjadi 87,5%. Jadi motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII-A SMP Negeri 2 Palang tahun pelajaran 2015/2016 terus meningkat lebih baik.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00082-2016-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment