TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS KARAKTER RELIGI PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL UNTUK SISWA KELAS VII MTs

---

ABSTRAKSI

Tinarti, Exsi. 2017 : Pengembangan Lembar Kerja Siswa berbasis Karakter Religi pada materi aritmatika sosial untuk siswa kelas VII MTs
Pembmbing I : Dr. Hj. Heny Sulistyaningrum, M.Pd
Pembimbing II : Tanti Nawangsari, S.Si, M.Pd
Kata Kunci : Pengembangan, Lembar Kerja siswa, Aritmatika Sosial, Berbasis karakter religi.

Berdasarkan permasalahan pada penggunaan media pembelajaran berupa LKS yang digunakan di sekolah-sekolah yang masih dirasa kurang memenuhi dalam standar kualitas maupun keefektifitasannya maka dari itu diperlukan adanya pengembangan media LKS yang disajikan dalam bentuk yang lebih menekankan pada keefektifannya dan menarik bagi siswa serta menekankan pada nilai-nilai keagamaan sehingga bisa menfasilitasi munculnya karakter dengan mengintegrasikan nilai-nilai keislaman (Religi) serta untuk memenuhi Aspek spiritual dari Kurikulum 2013. Sehingga dalam penelitian ini melakukan penelitian pengembangan yang bertujuan menghasilkan LKS berbasis karakter religi pada materi aritmatika sosial untuk siswa SMP/MTs kelas VII yang berkualitas. Dengan demikian LKS ini diharapkan dapat dipakai sebagai acuan guru dalam pembelajaran matematika dan sekaligus dapat dipakai oleh siswa sebagai alternatif sumber belajar.
Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE. Instrumen penilaian yang digunakan untuk menilai kualitas LKS berbasis karakter religi yaitu berupa lembar angket yang mencakup beberapa aspek penilaian yaitu kevalidan, kepraktisan, keefektifitasannya yang dinilai dari aktivitas guru, aktivitas siswa, respon siswa dan hasil belajar siswa. Kualitas LKS dinilai oleh 4 orang ahli materi, 2 orang guru matematika, 3 orang ahli media, dan 28 siswa kelas VII MTs Al Musthofawiyah Palang sebagai User dalam uji coba terbatas. Data nilai kualitas LKS yang diperoleh dalam bentuk kuantitatif kemudian diolah menjadi data kualitatif. Data kuantitatif dianalisis setiap aspek penilaian. Skor terakhir yang diperoleh dikonversi menjadi tingkat kualitas produk secara kualitatif dengan pedoman berdasarkan kriteria penilaian ideal.
Hasil penelitian kevalidan ahli materi dan media masing-masing memperoleh presentase keidealan 89% dan 91% (Sangat Baik), penilaian kepraktisan memperoleh nilai rata-rata 4,2 (Baik), penilaian kefektitifitasannya , dari aktivitas guru memperoleh nilai rata-rata 3,83 (Aktif), nilai rata-rata aktivitas siswa 4,0 (Aktif), nilai rata-rata respon siswa 4,30 (Sangat Respon/Baik) dan diperoleh nilai rata-rata hasil belajar belajar siswa 83 (Sangat Baik). Dengan demikian hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa LKS berbasis karakter religi dengan materi aritmatika sosial untuk siswa kelas VII MTs Al Musthofawiyah Palang Kabupaten Tuban memenuhi kriteria kualitas dan layak digunakan sebagai bahan ajar mata pelajaran matematika.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00036-2017-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment