Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA KERTAS ORIGAMI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SMP

DUSSALAM - Personal Name;

ABSTRAK
Pitaloka, Diah Ayu,2017 : Penerapan Pembelajaran dengan Media Kertas
Origami untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil
Belajar Matematika Siswa SMP.
Pembimbing : I. Dr. Rita Yuliastuti, M.Pd.
II. Surawan, S.Pd.
Kata Kunci : Media Kertas Origami, Aktivitas dan Hasil Belajar
Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa melalui pembelajaran dengan media kertas origami, jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan pada kelas VII B SMP Negeri 4 Semanding. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, tes dan angket.
Berdasarkan hasil penelitian selama kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan selama tiga siklus mengalami peningkatan, maka penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut penerapan pembelajaran dengan Media Kertas Origami dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa dengan prosentase hasil perhitungan observasi aktivitas siswa pada siklus I, II, III sebesar (33,33 %, 69 %, dan 97 %) dengan peningkatan pada siklus I ke II sebesar 35,67 % dan siklus II ke III sebesar 28 % dan rata ? rata hasil belajar matematika siswa pada siklus I, II, III sebesar (70,15, 74,77, dan77,58) dengan peningkatan pada siklus I ke II sebesar 4,62 dan siklus II ke III sebesar 3,01 dan ketuntasan belajar klasikal sebesar (54,54 %, 93.93 %, 99 %) dengan peningkatan pada siklus II dan III sebesar (39,39%, dan 5,07 %).
Respon siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran melalui penerapan pembelajaran dengan Media Kertas Origami hal ini ditunjukkan dengan hasil perhitungan prosentase angket respon siswa mencapai 100 % menunjukkan respon positif. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan pembelajaran dengan Media Kertas Origami mengalami peningkatan.


Availability
#
My Library 00003-2017-MTK
00003-2017-MTK
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00003-2017-MTK
Publisher
Tuban : Unirow., 2017
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?