TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 KEREK

---

ABSTRAKSI

Sudiyawati. 2016 : Penerapan Model Pembelajaran Generative Learning untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 1 Kerek.
Pembimbing : 1.Mu?jizatin Fadiana S,Si, MPd.
2. Surawan S,Pd
Kata kunci :Motivasi, Hasil Belajar , Generative Learning.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa. Hal itu terjadi karena proses pembelajaran yang selama ini berlangsung masih bersifat konvensional yaitu berupa metode ceramah dan tanya jawab. Model pembelajaran Generative Learning dipilih dalam penelitian ini karena merupakan model pembelajaran yang dapat meningkatkan rasa semangat siswa dalam pembelajaran, sehingga diharapkan motivasi dan hasil belajar siswa akan meningkat.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar matematika siswa setelah diterapkannya model pembelajaran Generative Learning.Penelitian ini dilakukan di SMA N 1 Kerek dengan menggunakan model pembelajaran Generative Learning. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS yang berjumlah 31 anak. Data yang diperoleh dalam penelitian ini merupakan hasil dari lembar evaluasi siswa, yang nantinya digunakan untuk mengetahui adanya peningkatan hasil belajar matematika siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Generative Learning dikatakan efektif, ditandai dengan meningkatnya hasil belajar siswa pada tiap siklus. Pada siklus I didapat ketuntasan Belajar klasikal sebesar 87,1%, pada siklus II naik menjadi 90,3%, dan pada siklus III terjadi peningkatan lagi menjadi 96,8%. Berdasarkan data tersebut terlihat bahwa penerapan model pembelajaran Generative Learning efektif untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas XI IPS SMA N 1 Kerek.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00012-2017-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment