TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA
PROFIL KREATIVITAS SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR
ABSTRAKSI
Siti Ariyanti, 2016
Pembimbing
Kata Kunci :
:
: Profil Kreativitas Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Belajar
1. Dr, Warli, M.Pd
2. Puji Rahayu, M.Pd
kreativitas, pemecahan masalah, dan gaya belajar
Kreativitas merupakan hasil dari berpikir kreatif yang memungkinkan siswa mempunyai penyelesaian masalah matematika yang beragam. Permasalahan matematika dapat dipecahkan atau dikerjakan ketika siswa menerima informasi sesuai dengan gaya belajar yang dimilikinya. Peneliian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kretivitas siswa SMP dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari gaya belajar.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kelas VII SMP Muhammadiyah 03 Bancar tahun ajaran 2016/2017 semester genap yang memiliki gaya belajar visual, auditori dan kinestetik.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi: angket, tes dan wawancara. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif yang meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian kreativitas pemecahan masalah matematika ditinjau dari gaya belajar yaitu siswa bergaya belajar visual memiliki kreativitas pemecahan masalah matematika rendah. Siswa bergaya belajar auditori memiliki kreativitas pemecahan masalah matematika tinggi, dan siswa bergaya belajar kinestetik memiliki kreativitas pemecahan masalah matematika sangat rendah. Temuan lain siswa bergaya belajar visual sulit untuk memahami pertanyaan secara lisan ketika proses klarifikasi dan lebih tenang dalam mengerjakan tes tulis, siswa bergaya belajar auditori mampu menyebutkan bangun datar lebih banyak dan lebih cepat memahami soal ketika ditanya lisan, siswa bergaya belajar kinestetik mempunyai coretan yang lebih banyak namun hanya sedikit yang ditampilkan pada lembar jawaban.
No other version available