TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF DENGAN ALAT PERAGA KUBUS DAN BALOK TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA

---

ABSTRAKSI

Purweni, Nis. 2017 : Pengaruh Model Pembelajaran Generatif dengan Alat Peraga Kubus dan Balok terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa.
Pembimbing I : Dr. Hj. Heny Sulistyaningrum, M.Pd.
Pembimbing II : Edy Nurfalah, S.Pd., M.Sc.
Kata Kunci : Kemampuan Penalaran Matematis, Model Pembelajaran Generatif, Alat Peraga Kubus dan Balok.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa siswa SMP Negeri 1 Palang belum mampu mengembangkan kemampuan penalaran matematis dengan baik yang berakibat pada rendahnya kemampuan penalaran matematisnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran generatif dengan alat peraga kubus dan balok terhadap kemampuan penalaran matematis siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain pretest-posttest kelompok kotrol subjek random. Populasi penelitian adalah keseluruhan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Palang tahun ajaran 2016/2017. Sampel penelitian diambil siswa kelas VIII C sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII D sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes dan dokumentasi serta instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes kemampuan penalaran matematis. Data selanjutnya dianalisis menggunakan uji nonparametrik Mann-Whitney dengan bantuan progam IBM SPSS Statistics 19.
Hasil uji nonparametrik Mann-Whitney pada data nilai posttest diperoleh z_hitung<=?-z?_((1-1/2 ?) ) yaitu -2,141

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00051-2017-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment