Text

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA SISWA MTs MANBAIL FUTUH 2 BANCAR TUBAN

---

ABSTRAK

Jannatun Nur Kumala, 2016 : Pengaruh Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dengan menggunakan media power point terhadap peningkatan Hasil Belajar pada siswa MTs Manbail Futuh 2 Bancar
Pembimbing : Dr. Imas Cintamulya, M,Si.
Kata Kunci : Team Games Tournament (TGT), hasil belajar, motivasi, sistem pernafasam

Berdasarkan latar belakang hasil belajar dan motivasi belajar sangat menentukan keberhasilan belajar siswa, keberhasilan pembelajaran yang baik dipengaruhi oleh model pembelajaran yang diterapkan oleh guru. Lemahnya hasil belajar dalam kagiatan pembelajaran IPA. Dengan menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) , penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Team Game Tournament (TGT) dengan menggunakan media powerpoint terhadap hasil belajar siswa.
Penelitian ini merupakan suatu penelitian eksperimen dengan disain Quasi Ekperimen menggunakan rancangan Nonrandomized Control Group Pretest - Posttest. Populasi Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Manbail Futuh 2 Bancar. Pengambilan sampel dilakukan secara populatif yaitu kelas VIII A sebagai kelas ekperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Data hasil belajar diperoleh dengan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) menggunakan media powerpoint, pre-test dan post-test.
Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan yang signifikan hasil belajar biologi siswa antara kelas menggunakan pembelajaran metode konvensional dan kelas yang d menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan menggunakan media powerpoint pada siswa kelas VIII MTs Manbail Futuh 2 Bancar. Hasil analisis data belajar siswa menunjukkan bahwa nilai rata-rata ranah kognitif kelas eksperimen 81% sedangkan kelas kontrol 70%. Hasil belajar ranah afektif kelas eksperimen 82,4% sedangkan kelas Kontrol 73,2%. Hasil belajar ranah psikomotorik kelas eksperimen nilai rata-rata 80,72%sedangkan kelas kontrol 71,28%. Dari anallisi data tersebut dapat disimpulkan nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Hal ini bahwa ada pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT))menggunakan media powerpoint terhadap hasil belajar pada siswa MTs Manbail Futuh 2 Bancar.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00060-2016-BIO

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment