Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN PALANG MENGGUNAKAN MODEL ACTIVE LEARNING TIPE NHT(NUMBER HEAD TOGETHER)

---

ABSTRAKSI


Supeno, Bella Farida. 2017 : Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN
Palang Menggunakan Model Active Learning Tipe NHT (Numbered Heads Together)
Pembimbing I : Dr. Yudi Supiyanto, M.Pd., M.M.
Pembimbing II : Wendri Wiratsiwi , M.Pd.,
Kata Kunci : Active Learning, Numbered Heads Together, Hasil
Belajar Ips

Pendidikan merupakan sebuah aspek penting dalam kehidupan. Seorang pendidik semakin dituntut untuk lebih kreatif dalam mengembangkan sistem pembelajaran untuk mendapatkan hasil belajar siswa yang lebih baik. Pada SDN Palang juga guru dituntut untuk lebih kreatif, karena hasil belajar siswa kelas V dirasa masih kurang memuaskan khusunya dalam mata pelajaran IPS. Harus adanya penerapan metode pembelajaran tertentu untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Active Learning Tipe NHT (Numbered Heads Together) terhadap peningkatan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Palang.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan mengambil sampel kelas V SDN Palang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu tes tertulis, angket untuk keefektifan pembelajaran, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian membuktikan bahwa model Active Learning Tipe NHT (Numbered Heads Together) berjalan secara efektif terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Palang.
Uji ketuntasan data hasil belajar menunjukkan terdapat peningkatan di setiap siklus. Siklus I diperoleh persentase ketuntasan sebesar 60 % , siklus II diperoleh persentase ketuntasan sebesar 100 %. Sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa model Active Learning Tipe NHT (Numbered Heads Together) dapat hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Palang.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00207-2017-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment