Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MENGGUNAKAN MEDIA KOIN POSITIF-NEGATIF SISWA KELAS IV SD

---

ABSTRAKSI

Purnami, Lita, 2017 : Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Materi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Menggunakan Media Koin Positif-Negatif Sisw Kelas IV SD
Pembimbing : 1. Edy Nurfalah, S.Pd., M.Sc
2. Saeful Mizan, M.Pd
Kata Kunci : Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar,media koin positif-negatif

Permasalahan pokok yang terjadi di SDN Jamprong II yaitu rendahnya hasil belajar siswa dan aktivitas belajar siswa.Untuk itu perlu adanya trobosan baru dalam pembelajaran di sekolah. Rendahnya aktivitas dan hasil belajar tersebut disebabkan proses pembelajaran yang dilaksanakan guru kurang inovatif. Kegiatan pembelajaran yang terjadi di SDN Jamprong II masih didominasi oleh metode ceramah dan dapat dikatakan berpusat pada guru, sehingga siswa kurang termotivasi mengikuti kegiatan pembelajaran. Agar pembelajaran terpusat pada siswa maka perlu adanya pengadaan media pembelajaran sebagai alternatif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam kegiatan yang menyenangkan dan menantang.Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat kelas IV SDN Jamprong II tahun pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen penelitian dalam pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen lembar observasi, dan lembar tes. Dengan teknik analisis data hasil belajar perseorangan menggunakan rumus Hs = x/?x X 100% dan rumus ketuntasan hasil belajar klasikal Hb k = ?S/?N X 100%. Sedangkan untuk mengetahui aktivitas belajar klasikal siswa menggunakan rumus PAK = ?Jps/?Jpm X 100%. Indikator keberhasilan penelitian ini yaitu rata-rata nilai hasil belajar siswa minimal sesuai dengan KKM yang telah ditentukan yaitu 65. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN jamprong II Kecamatan Kenduruan Kabupaten Tuban Semester II tahun pelajaran 2016/2017.Jumlah siswa kelas IV SDN Jamprong II adalah 18 siswa, yang terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pra siklus mencapainilai rata-rata sebesar 60,27%, siklus I mencapainilai rata-rata sebesar 68,61%, danpadasiklus II mencapainilai rata-rata sebesar 80% danpadasiklus III mencapainilai rata-rata sebesar 85%. Hasil belajar tersebut menunjukkan adanya peningkatan dari siklus I sampai siklus III. Selain itu aktivitas belajar anakpun juga meningkat Siklus I 12,21%,siklus II 15,22%, dan siklus III 15,72%.Berdasarkan hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa media koin positif-negatif dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00213-2017-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment