Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DENGAN MEDIA BENDA KONKRIT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS III SDN 01 PANDANGAN KULON

NURUL HIDAYATUL SOLIKHAH - Personal Name;

ABSTRAKSI
Uyun, Nurul : Penerapan Metode Demonstrasi dengan Media Benda Konkrit untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN 01 Pandangan Kulon
Dosen : Lilik Mawartiningsih, M.Pd & Sri Cacik, M.Pd
Kata Kunci : Hasil Belajar IPA , Metode demonstrasi, Benda Konkrit

Dalam penelitian ini ada empat rumusan masalah yang akan diteliti yaitu hasil belajar IPA, aktivitas guru, aktivitas siswa, respon siswa pada mata pelajaran IPA melalui metode demonstrasi siswa kelas III SDN 01 Pandangan Kulon Kecamatan Kragan Kabupaten Rembang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA, aktivitas siswa, aktivitas guru, dan respon siswa mengenai penggunaan metode demonstrasi menggunakan media benda konkrit materi gerak benda dan energi.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di SDN 01 Pandangan Kulon siswa Kelas III yang berjumlah 27 siswa. Penelitian inin mengggunakan jenis penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalan 2 siklus, setiap siklusnya memiliki 4 tahapan, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, dan tahap refleksi.
Penelitian ini adalah metode demonstrasi menggunakan media benda konkrit dapat meningkatkan hasil belajar, aktivitas guru dan siswa, dan respon siswa pada siswa kelas III SDN 01 Pandangan Kulon tahun ajaran 2016/2017. Hasil penskoran data menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar dibuktikan bahwa presentase pada siklus I sebesar 68% dan pada siklus II meningkat sebesar 92%. Aktivitas guru mengalami peningkatan sebesar 21,25% dari skor siklus I yaitu 61,25% meningkat pada siklus II yaitu 82,5%. Aktivitas siswa sebesar 24,15% dari skor siklus I 62,95% meningkat pada siklus II yaitu 87,1%. Respon siswa mencapai 90,4% siswa menjawab ya dan 9,6% menjawab tidak.







Availability

No copy data

Detail Information
Series Title
-
Call Number
-
Publisher
Tuban : Unirow., 2017
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?