Penelitian Dosen
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DENGAN MEDIA FLIP CHART PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 MONTONG TAHUN PELAJARAN 2016/2017
ABSTRAKSI
Trinawati. 2017 : Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Dengan Media Flip Chart Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Sma Negeri 1 Montong Tahun Pelajaran 2016/2017.
Pembimbing I
Pembimbing II : Dr. Suwarno, M. Pd
Muhammad Yusuf, S. Pd, MM
Kata Kunci : Model SFAE, Media Flip Chart, Aktivitas, Hasil Belajar
Penyelenggaraan proses belajar mengajar di kelas yang bener-benar efektif akan berguna untuk mencapai kemampuan, pengetahuan, ketrampilan dan sikap yang diharapkan. Pada dasarnya proses mengajar merupakan inti dari proses pendidikan. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi yang belum optimal. Berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan peneliti diketahui hasil belajar siswa yang rendah, salah satu penyebabnya yaitu Siswa kurang aktif dalam Kegiatan Belajar Mengajar (KBM), Siswa membutuhkan dorongan untuk aktif pada saat proses pembelajaran, Guru memberikan kebebasan pada siswa untuk bertanya namun siswa tidak berani untuk bertanya, Ketika guru memberikan pertanyaan namun hanya siswa tertentu saja yang dapat menjawab, Siswa kurang percaya diri, Penggunaan variasi media yang kurang optimal karena media yang digunakan oleh guru yaitu LKS dan buku paket Ekonomi. Beberapa upaya sudah guru lakukan meskipun hasilnya belum maksimal. Sehingga peneliti merasa perlu menerapkan model pembelajaran SFAE dengan media Flip Chart yang diharapkan meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa.
Tujuan penelitian ini adalah Mendeskripsikan aktivitas guru dalam menerapkan model pembelajaran studend facilitator and explaining dengan media flip chart pada mata pelajaran Ekonomi, Mendeskripsikan aktivitas siswa dalam mengikuti proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran student facilitator and explaining dengan media flip chart pada mata pelajaran Ekonomi, dan Mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah mengikuti proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran student facilitator and explaining dengan media flip chart pada mata pelajaran Ekonomi.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dengan 3 siklus dan mengacu pada prosedur penelitian tindakan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X2 SMA Negeri 1 Montong yang terletak di Jl.Raya Montong-Tanggulangin Kec. Montong Kab. Tuban. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dokumentasi dan tes evaluasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengelola skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran SFAE dengan Media Flip Chart efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X2 SMA Negeri 1 Montong. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar ekonomi siswa kelas X2 SMA Negeri 1 Montong mengalami peningkatan. Hal ini terlihat pada (a) lembar observasi aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran yang mengalami peningkatan ditiap siklusnya, diantaranya 50 % pada siklus I, 73,4% pada siklus II dan 90,6% pada siklus III (b) lembar observasi aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran mengalami peningkatan ditiap siklusnya, diantaranya 55,39% pada siklus I, 62,10% pada siklus II dan 76,95% pada siklus III (c) lembar hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran mengalami peningkatan ditiap siklusnya, diantaranya 53,5% pada siklus I, 71,4% pada siklus II dan 84,42% pada siklus III. Dapat disimpulkan bahwa model pembelejajaran SFAE dengan Media Flip Chart sangat efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
No other version available