Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MODELING THE WAY PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMK MA?ARIF 4-5 TAMBAKBOYO TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI
Ningsih, Triana. 2017 : Penerapan Model Pembelajaran Modeling The Way Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMK Ma?arif 4-5 Tambakboyo Tahun Pelajaran 2016/2017?
Pembimbing I : Dr. Suwarno, M.Pd
Pembimbing II : Mario Fahmi Syahrial, S.Pd.,M.Pd
Kata Kunci : Penerapan Modeling The Way


Permasalahan dalam penelitian ini masih banyaknya kendala-kendala yang dihadapi guru saat melakukan kegiatan pembelajaran berlangsung, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran Ekonomi melalui model pembelajaran Modeling The Way. Model modeling the way adalah model pembelajaran yang memberi kesempatan kepada siswa untuk mempraktekkan keterampilan spesifik yang dipelajari di kelas untuk demonstrasi, sehingga peserta didik dapat menjadi student center bagi siswa lain. Model ini biasanya dimulai dari menjelaskan materi ajar, mempratikkan materi ajar, memberi topik lain sehingga siswa mempratikkan langsung, membagi beberapa kelompok kecil sesuai topik, memberikan kesempatan setiap kelompok sesuai dengan topik dan setiap kelompok bergiliran memaparkan hasil kerjanya selama mengikuti pembelajaran.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus, dan mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Ma?arif 4-5 Tambakboyo. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X AK Tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 30 siswa. Waktu pelaksanaan 25 April sampai 9 Mei 2016. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, daftar dokumentasi, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil ketuntasan belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 60%, siklus II sebesar 77,5%, dan siklus III sebesar 92,5%. Aktivitas siswa dalam pembelajaran menunjukkan aktivitas siswa meningkat yakni siklus I sebesar 61,5%, siklus II sebesar 76% dan siklus III sebesar 91,5%. Hasil ketuntasan belajar siswa meningkat yaitu pada siklus I sebesar 53,33%, siklus II sebesar 70% dan siklus III sebesar 93,33%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran modeling the way dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-AK SMK Ma?arif 4-5 Tambakboyo tahun pelajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00029-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment