Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERTUKAR PASANGAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA TENTANG KETRAMPILAN MENULIS PANTUN DI KELAS IV SD NEGERI 2 BEDINGINTODANAN BLORA TAHUN AJARAN 2016/2017

---

ABSTRAK

Lestari, Puji. 2017 : Pembelajaran bertukar pasangan materi keterampilan menulis pantun untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar.
Pembimbing : Budi Susantyo, M.Pd dan
Lulu Anggi Rhosalia, M.Pd.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Bertukar Pasangan.

Berdasarkan kondisi awal pemahaman siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN 2 Bedingin masih kurang. Guru sudah menggunakan metode diskusi, tetapi kurang maksimal. Dan masih banyak menggunakan metode ceramah. Dari data yang didapat dari guru kelas IV , ketuntasan hasil belajar siswa hanya 55% (11 dari 20 siswa) tuntas. Oleh karena itu, perlu adanya upaya dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia. Salah satunya adalah dengan menggunakan model Bertukar pasangan.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran Bertukar Pasangan pada materi keterampilan menulis pantun dapat meningkat. (2) mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa kelas IV materi keterampilan menulis pantun dengan menggunakan pembelajaran Bertukar Pasangan.
Subyek penelitian ini adalah kelas IV SDN 2 Bedingin yang terdiri dari 20 siswa dengan jumlah siswa laki-laki 12 siswa dan 8 siswa perempuan. Data dalam penelitian adalah tentang proses pembelajaran Bahasa Indonesia dan hasil belajar Bahasa Indonesia yang akan diterapkan dengan Pembelajaran Bertukar Pasangan dan data akan dianalisis melalui wawancara, observasi, soal evaluasi dan dokumentasi. Dalam penelitian ini menggunakan persentase.
Dapat disimpulkan bahwa dari hasil penelitian mengenai peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan model Pembelajaran Bertukar Pasangan dapat meningkatkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 2 Bedingin. Hasil penelitian ini menunjukkan Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada siklus I skor rata-rata kelas mencapai 55% dengan kriteria aktif, pada siklus II skor rata-rata kelas mencapai 95% dengan kriteria sangat aktif. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan yaitu pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 73,5 dengan persentase keberhasilan 70%. Pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa adalah 78,5 dengan persentase keberhasilan 85%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment