Penelitian Dosen

PENERAPAN STRATEGI INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X MA SALAFIYAH KEREK ? TUBAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI

Siti Iska Ardiyanti : Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Hasil Balajar Siswa Kelas X IPS 1 MA Salafiyah Kerek Tahun Pelajaran 2016-2017
Pembimbing : 1. Dr. Widiyarti, M.Pd
2. Ridaul Innayah S. Pd, M. Pd
Kata Kunci : Inkuiri, Aktivitas Guru, AktivitasSiswa, Hasil Belajar

Permasalahan dalam penelitian ini masih banyaknya kendala-kendala yang dihadapi guru saat melakukan kegiatan pembelajaran berlangsung, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran Ekonomi melalui strategi pembelajaran Inkuiri . Strategi Inkuiri merupakan strategi pembelajaran yang memaksimalkan pemberdayaan pikiran dan perasaan dengan pola penambahan dan pengulangan (repetition). Strategi ini biasanya dimulai dari Tanya jawab tentang topik yang dipelajari, penjelasan mengenai materi, pembagian kedalam beberapa kelompok untuk mengidentifikasi suatu masalah mengenai materi yang dipelajari, penjelasan cara mengidentifikasi masalah, pengisian lembar kerja siswa,
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, acting, observing, dan reflecting. Penelitian ini dilaksanakan di MA Salafiyah Kerek Tuban. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X IPS Tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 31 siswa, dan yang bertindak sebagai observer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Ekonomi serta mahasiswa program studi pendidikan ekonomi angkatan 2013. Teknik dan instrument pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara (interview), lembar observasi, pemberian soaltes (posttest), dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 62,5% dengan kriteria cukup efektif, siklus II sebesar 72,5% dengan kriteria cukup efektif, dan siklus III sebesar 95% dengan kriteria efektif. Aktivitas siswa terhadap pembelajaran inkuiri untuk aktivitas belajar siswa ini mengalami peningkatan yaitu pada siklus I 65,33% dengan kriteria cukup aktif, siklus II 76,93% dengan kriteria aktif, dan siklus III 92,97% dengan kriteria aktif. Hasil belajar siswa dengan strategi pembelajaran tersebut mengalami peningkatan yaitu pada siklus I 32,25% dengan criteria belum tuntas, siklus II 83,87% dengan criteria tuntas, dan siklus III 100% dengan criteria sangat tuntas.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi Kelas X MA Salafiyah Kerek Tuban tahun pelajaran 2016-2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00030-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment