Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP RESUME PADA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA TARBIYATUL ULUM PEKUWON TAHUN AJARAN 2017/2018

---

ABTRAKSI
Purwaningsih, Nanik. 2017 : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Group Resume pada Pelajaran Ekonomi Kelas X
SMA Tarbiyatul Ulum Pekuwon Tahun Ajaran
2017/2018
Pembimbing : Drs. Suwarno, M.Pd.
Handaru Indrian. SA., S.E., MM.
Kata Kunci : Penerapan, Pembelajaran, dan Group Resume.
Penelitian yang telah dilakukan ini bertujuan untuk mendeskripsikan
aktivitas guru dan aktivitas siswa dalam menerapkan model pembelajaran
kooperatif tipe Group Resume dikelas X SMA Tarbiyatul Ulum Pekuwon Rengel
semester ganjil tahun ajaran 2017/2018 serta peningkatan hasil belajar siswa
setelah diterapkan pembelajaran kooperatif tipe Group Resume.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (classroom
action research). Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan deskriptif yaitu
pendekatan yang dirancang untuk mengumpulkan informasi yang
mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa atau kejadian yang terjadi dengan
mengambil masalah-masalah sebagaimana adanya pada saat penelitian.
Pendekatan deskriptif dirancang untuk menggambarkan atau mendeskripsikan
peningkatan aktivitas pembelajaran melalui metode pembelajaran kooperatif tipe
Group Resume siswa kelas X-2 SMA Tarbiyatul Ulum Pekuwon Rengel.
Penelitian dilaksanakan di SMA Tarbiyatul Ulum Pekuwon Rengel
Kabupaten Tuban pada semester ganjil tahun ajaran 2017/2018. Pada penelitian
ini yang diamati adalah aktivitas siswa kelas X-2 SMA Tarbiyatul Ulum Pekuwon
Rengel. Data dikumpulkan dengan menggunakan, lembar pengamatan aktivitas
guru, lembar pengamatan aktivitas siswa, dan lembar tes hasil belajar.
Berdasarkan analisis data yang dilakukan diketahui persentase rata-rata
aktivitas guru di siklus I adalah 74,11% dengan kriteria cukup efektif, di siklus II
sebesar 81,03% dengan kriteria efektif, dan di siklus III sebesar 88,36% dengan
kriteria efektif. Kemudian persentase rata-rata aktivitas siswa di siklus I adalah
76,88%, dengan kriteria aktif, di siklus II sebesar 80,26% dengan kriteria aktif.
Kemudian di siklus III sebesar 90% dengan kriteria aktif. Terakhir, persentase
hasil belajar siswa di siklus I sebesar 66,67%, di siklus II meningkat menjadi
80,95% dan di siklus III hasil belajar meningkat lagi menjadi 85,70%. Dari hasilhasil
tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan model pembelajaran
Kooperatif Tipe Group Resume dapat membuat meningkatkan aktivitas dan hasil
belajar siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00045-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment