Penelitian Dosen

PENERAPAN MEDIA VISUAL BERBASIS IT PADA MATA PELAJARAN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MA. AL-QUDSIYAH KLOTOK TAHUN AJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI
Moch. Rudy Fariono, 2017 : Penerapan Media Visual Berbasis IT Pada Mata Pelajaran Ekonomi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X MA Al-Qudsiyah Klotok Tahun Ajaran 2016/2017.
Pembimbing I : Dra. Henny Sri Astuty, M.Pd
Pembimbing II : Dr. Yudi Supiyanto, M.Pd,MM.
Kata Kunci : Media Visual Berbasis IT, Hasil Belajar
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran Ekonomi, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Hal ini yang melatar belakangi penulis menerapkan media visual berbasis IT dalam mata pelajaran Ekonomi. Dan dengan dengan media visual berbasis IT dapat membantu mempermudah siswa dalam belajar dengan kreativitas yang tinggi dan tidak membosankan.
Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa, hasil belajar siswa dan respon siswa dalam mengikuti pembelajaran dengan penerapan media visual berbasis IT pada mata pelajaran Ekonomi.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang bersifat kolaboratif, penelitian ini dilaksanakan selama 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di MA. Al- Qudsiyah Klotok. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X- 1 yang berjumlah 34 siswa, dan 2 observer (guru mata pelajaran ekonomi dan mahasiswa Pendidikan Ekonomi-Akuntansi angkatan 2013). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, tes, angket, dan dokumentasi. Sedangkan instrument yang di gunakan meliputi: pedoman wawancara, lembar observasi, butir soal tes, lembar angket, daftar tentang dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengelolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk presentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 41,5%, siklus II sebesar 65%, dan siklus III sebesar 80%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 42,2%, siklus II sebesar 56,6%, dan siklus III sebesar 80,7% dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 65%, siklus II sebesar 94,11%, siklus III sebesar 97,05%. Sedangkan respon siswa mendapat reson positif sebesar 51,47. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan media visual dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00035-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment