Penelitian Dosen

PENERAPAN MEDIA VIDEO TUTORIAL PADA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN UNTUK MENNGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK TARUNA JAYA PRAWIRA TUBAN

---

ABSTRAKSI
Muttaqin, Imamul. 2017 :Penerapan Media Video Tutorial Pada Pelajaran Prakarya Dan Kewirausahaan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Di SMK Taruna Jaya Prawira Tuban.
Pembimbing I : Dra. Henny Sri Astuti, M.Pd
Pembimbing II : Yosia Dian PW, S.Pd,M.Pd.
Kata Kunci : Media Pembelajaran, Video Tutorial, Hasil Belajar.

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti, bahwa dalam penyampaian pelajaran masih didominasi dengan penggunaan metode yang kurang bervariatif, dengan bantuan media cetak, berupa buku pegangan guru, dan lembar kerja siswa LKS. Selain itu bentuk media pegangan siswa yang dirasa kurang mampu untuk mengikat perhatian siswa agar terfokus pada media LKS dan papan tulis. Saat proses pembelajaran berlangsung aktivitas siswa pun dirasa masih sangat rendah, siswa cenderung bermain dan mengobrol sendiri saat guru menyampaikan materi dan menyuruh siswa untuk membaca LKS. Dari sebagian besar siswa terlihat hanya beberapa siswa saja yang secara aktif mau mencatat atau merangkum materi yang di jelaskan oleh guru. Hal ini mengakibatkan kurangnya aktivitas siswa yang berdampak rendahnya hasil belajar siswa Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa pada saat proses kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan media video tutorial dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TPM 2 SMK Taruna Jaya Prawira Tuban.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus, dan mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation dan reflection. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X TPM 2 SMK Taruna Jaya Prawira yang terletak di Jl. Dr. Wahidin Sudiro Husodo Telp. (0356) 324379 Tuban Jawa timur. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, lembar observasi, tes evaluasi (post test) dan lembar angket. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas siswa, hasil belajar siswa dan respon siswa dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan media video tutorial dalam pembelajaran di rasa efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa di SMK Taruna Jaya Prawira Tuban. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa megalami peningkatan. Hal ini terlihat pada: (a) lembar aktivitas guru dalam mengelola KBM menunjukan aktivitas guru meningkat yakni pada siklus I sebesar 53,12%, siklus II sebesar 68,75% dan siklus III 93,75 %.. (b) lembar observasi aktivitas siswa dalam pembelajaran menunjukan peningkatan yakni pada siklus I sebesar 51,39%. Siklus ke II 65,77 % dan Siklus ke III sebesar 81,39%.. (c) hasil belajar siswa juga meningkat yakni siklus I sebesar 50%. Siklus II sebesar 64,28%. Dan siklus ke III 95,23%. (d) kemudian respon siswa terhadap pembelajaran dengan media video tutorial juga sangat positif bahwa siswa yang menjawab ?sangat setuju? dengan rata-rata 25,95%, setuju rata-rata 62,37%, kurang setuju 12,85%, dan tidak setuju 1,22%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan media video tutorial sangat efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00050-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment