Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNING TIPE SMALL GROUP WORK DENGAN MEDIA FLASH CARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI MA NU MIFDA PUCANGAN MONTONG TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI
Emi Indah Nurlaili 2017 : Penerapan Model Active Learning Tipe Small Group Work Dengan Media Flash Card Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Kelas X Di MA Mifda Pucangan Montong Tahun Pelajaran 2016/2017.
Pembimbing : Dra Hj. Candra Aeni, M.Pd dan Handaru Indrian SA, SE.MM
Kata Kunci : Model Active Learning Tipe Small Group Work, Flash Card dan Hasil Belajar

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran Ekonomi, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran Ekonomi dengan Model Active Learning Tipe Small Group Work dengan media Flash card, dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkannya Model Pembelajaran Active Learning Tipe Small Group Work dengan media Flash card pelajaran ekonomi di MA NU Mifda Pucangan Montong. Model belajar dengan menggunakan model Active Learning Tipe Small Group Work ini merupakan bagian dari belajar aktif yang praktek pelaksanaannya adalah belajar dalam kelompok kecil dengan menumbuhkan kerja sama secara maksimal melalui kegiatan pembelajaran kemudian tiap anggota kelompok dapat mengemukakan pendapatnya. Dalam model Active Learning Tipe Small Group Work ini semua siswa bisa mengeluarkan pendapat secara merata. Sedangkan media Flash card adalah kartu bergambar yang ukurannya seukuran post card atau sekitar 25x30 cm?.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection. Penelitian ini dilaksanakan di MA NU Mifda Pucangan Montong. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 25 siswa, dan observer (guru mata pelajaran ekonomi dan mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2013). Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, daftar dokumentasi tentang aktivitas guru dan siswa, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 45%, siklus II sebesar 67,5%, dan siklus III sebesar 85%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar45,83%, siklus II sebesar 62,5%, dan siklus III sebesar 91% dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 40%, siklus II sebesar 60%, siklus III sebesar 84%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Active Learning Tipe Small Group Work Dengan Media Flash Card dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X MA NU Mifda Pucangan Montong tahun pelajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00053-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment