Penelitian Dosen

PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY DENGAN METODE DISKUSI BUZZ GROUP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS X SMK NU PALANG TAHUN AJARAN 2016 / 2017

---

ABSTRAKSI
Fransiska, Bella. 2017 : Penerapan Kolaborasi Model Pembelajaran Course Review Horay dengan Metode Diskusi Buzz Group Untuk Hasil Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Siswa Kelas X SMK NU PalangTahun Ajaran 2016 / 2017
Pembimbing I : Drs. Hj. Arif Unwanullah, M.Pd.
Pembimbing II : Muhammad Yusuf, S.Pd.,MM
Kata Kunci : Model Pembelajaran Course Review Horay, Metode Diskusi Buzz Group , dan Hasil Belajar

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran mata pelajaran kewirausahaan, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru dalam menerapkan kolaborasi model pembelajaran course review horay dengan metode diskusi buzz group, mendeskripsikan aktivitas siswa dalam mengikuti proses pembelajaran menggunakan kolaborasi model pembelajaran course review horay dengan metode diskusi buzz group, dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkan kolaborasi model pembelajaran course review horay dengan metode diskusi buzz group pada mata pelajaran kewirausahaan. kolaborasi model pembelajaran course review horay dengan metode diskusi buzz group merupakan pembelajaran yang menekankan pada heterogenitas dan kerjasama antar siswa. Para siswa diberikan kesempatan untuk berinteraksi dan bekerja sama dengan mengerjakan tugas secara berkelompok kemudian masing-masing kelompok akan menjawab pertanyaan pada kertas yang diberi kotak-kotak, dan kelompok yang jawabannya benar harus meneriakkan yelyel ?horee? atau yelyel lainnya.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas(classroom action research) yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SMK NU Palang. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 21 siswa, dan yang bertindak sebagai observer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran ekonomi dan mahasiswa program studi pendidikan ekonomi seangkatan. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, lembar observasi, soal tes (pos-tes),angket dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk persentase.
Dari hasil analisis data diperoleh bahwa aktivitas guru mengalami peningkatan sebesar 50% pada siklus I, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 67% dan meningkat lagi sebesar 80% pada siklus III. Aktivitas siswa mengalami peningkatan sebesar 48% pada siklus I, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 69%, dan meningkat lagi sebesar 85% pada siklus III. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan sebesar 57% pada siklus I, sedangkan pada siklus II mengalami penikatan sebesar 71% pada siklus II, dan meningkat lagi sebesar 85% pada siklus III. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan kolaborasi model pembelajaran course review horay dengan metode diskusi buzz group dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan pada siswa kelas X SMK NU Palang tahun ajaran 2016 / 2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00041-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment