Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE DENGAN MEDIA KARTU BERPASANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 WIDANG TAHUN AJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI

Ari Lidya Ningsih, 2017 :Penerapan Model TAKE AND GIVE Dengan Media Kartu Berpasangan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Widang Tahun Pelajaran 2016/2017
Pembimbing : Dra.Hj. Candra Aeni, M.Pd
Dr.Arif Unwanulloh, M.Pd
Kata Kunci : Model Pembelajaran TAKE AND GIVE , Proses dan Hasil Belajar

Penelitian ini di dasari oleh kurangnya pemahaman siswa dalam mengerjakan materi ekonomi. Hal ini di sebabkan siswa kurang terlibat secara aktif dalam kegiatan pembelajaran, siswa malu bertanya ketika mengalami kesulitan dalam memahami materi yang telah di sampaikan guru, ada beberapa siswa yang tidak memperhatikan dan mengacuhkan penjelasan dari guru saat pelajaran, sehingga hasil belajar siswa belum mencapai KKM. Oleh Karena itu, pada penelitian ini mencoba menerapakan Model TAKE AND GIVE dengan dibantu kartu berpasangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa pada saat proses kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan model pembelajaran TAKE AND GIVE dengan dibantu kartu berpasangan dalam meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-3 SMA Negeri 1 Widang.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus, dan mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: take and give subyek penelitian ini adalah kelas X-3 SMA Negeri 1Widang semester genap waktu pelaksanaan 22 April Sampai 3 mei 2017. Lokasi penelitian di SMA Negeri 1 Widang yang terletak di Jl. Raya Compreng No.01, Compreng, Widang Kabupaten Tuban. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara , daftar dokumentasi, lembar observasi dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara menggolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas hasil belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-3 SMA Negeri 1 Widang. Dari penelitian ini di peroleh hasil bahwa aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar ekonomi kelas X-3 SMA Negeri 1 Widang dengan model pembelajaran take and give mengalami peningkatan. Hal ini terlihat pada : (a) lembar observasi aktivitas guru dalam mengelola KBM menunjukkan aktivitas guru meningkat yakni siklus I sebesar 50%, siklus II sebesar 68%, dan siklus III sebesar 85%. (b) lembar observer aktivitas siswa dalam pembelajaran menunjukkan aktivitas siswa meningkat yakni siklus I sebesar 69% dan siklus II sebesar 70% dan siklus III sebesar 71%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00026-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment