Text

Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Biologi Berbasis Model Teams Assisted Individualization (TAI) Pada Pokok Bahasan Pencemaran Lingkungan Untuk Siswa Kelas VII SMP

---

ABSTRAKSI
Ningrum Oktiya, Dwi. 2017 : Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Biologi Berbasis Model Teams Assisted Individualization (TAI) Pada Pokok Bahasan Pencemaran Lingkungan Untuk Siswa Kelas VII SMP
Pembimbing 1 : Dr. Supiana Dian Nurtjahyani, M. Kes
Pembimbing 2 : Ir. Hernik Pujiastutik, M.Pd
Kata Kunci : LKS, Model TAI, Pencemaran Lingkungan

Proses pembelajaran Biologi di SMP kelas VII pada pokok bahasan pencemaran lingkungan perlu didukung oleh ketersediaan bahan ajar yang memadai. Namun kenyataannya LKS yang digunakan kurang bervariasi, tanpa gambar, tidak berwarna sehinggakurangmenarikminatsiswasehingga cenderung menghayaldan memicu rasa bosansiswa untuk mempelajari materi biologi sehingga berdampak pada hasil belajar siswa. Berdasarkan latar belakang kemudian dilakukan penelitian sebagai bahan ajar alternatif untuk mengatasi masalah tersebut.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kualitas LKS Biologi berbasis model TAI berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, guru biologi, dan mengetahui respon siswa terhadap LKS Biologi berbasis model TAI. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan model ADDIE terdiri atas 5 tahapan yaitu: 1) analisis kebutuhan, 2) desain produk, 3) pengembangan, 4) implementasi, dan 5) evaluasi. Uji coba penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 7 Tuban, sebanyak 30 siswa pada kelas VII D.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS Biologi berbasis model TAI pada pokok bahasan Pencemaran Lingkungan mendapat penilaian dari ahli media, ahli materi, guru biologi dengan kategori cukup valid, valid dan layak digunakan. Hal ini dapat dilihat dari presentase rata-rata validasi ahli media sebesar 83,95 % kriteria cukup valid, ahli materi sebesar 77,08 % kriteria cukup valid, dari guru biologi sebesar 95,13 % kriteria valid. Selain itu, data dari respon siswa diperoleh presentase rata-rata sebesar 87,77 % kriteria sangat layak. Hasil uji coba LKS Biologi berbasis model TAI dari 30 siswa ada 28 siswa tuntas dan hanya 2 siswa yang tidak tuntas. Sehingga dapat disimpulkan bahwa LKS Biologi berbasis model TAI pada pokok bahasan Pencemaran Lingkungan valid dan layak digunakan sebagai bahan ajar di sekolah.

---

Availability

Detail Information

Series Title

Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Biologi Berbasis Model Teams Assisted Individualization (TAI) Pada Pokok Bahasan Pencemaran Lingkungan Untuk Siswa Kelas VII SMP

Call Number

00007-2017-BIO

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment