Penelitian Dosen

PERPADUAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DENGAN MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS XI IPS-2 SMA NEGERI 1 GRABAGAN TAHUN AJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI

Agustina Muntiani Apnasari, 2017 : Perpaduan Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share dengan Mind Mapping Menggunakan Media Gambar untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa Kelas XI IPS-2 SMA Negeri 1 Grabagan Tahun Ajaran 2016/2017
Pembimbing : Dra.Hj. Candra Aeni, M.pd
Drs.Arif Unwanulloh, M.pd
Kata Kunci : Model Pembelajaran Think Pair Share, mind mapping, Media gambar dan Hasil Belajar
Penelitian ini di dasari oleh kurangnya pemahaman siswa dalam mengerjakan materi ekonomi. Hal ini di sebabkan siswa kurang terlibat secara aktif dalam kegiatan pembelajaran, ada beberapa siswa yang tidak memperhatikan dan mengacuhkan penjelasan dari guru saat pelajaran, sehingga hasil belajar siswa belum mencapai KKM. Oleh Karena itu, pada penelitian ini mencoba menerapakan Perpaduan Model Pembelajaran Think Pair Share dengan Mind Mapping Menggunakan Media Gambar untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa pada saat proses kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan perpaduan model pembelajaran Think Pair Share dengan Mind Mapping dalam meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS-2 SMA Negeri 1 Grabagan.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus, dan mengacup ada prosedur penelitian tindakan yaitu: think pair share dengan mind mapping, subyek penelitian ini adalah kelas XI IPS-2 SMA Negeri 1 Grabagan semester genap waktu pelaksanaan 18 April Sampai 2 mei 2017. Lokasi penelitian di SMA Negeri 1 Grabagan yang terletak di Jl. Raya Pasar Wage No.1 Ds. Grabagan Kec. Grabagan KabupatenTuban. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, daftar dokumentasi, lembar observasi dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara menggolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini menunjukan penerapan model pembelajaran ini efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPS-2 SMA Negeri 1 Grabagan. Dari penelitian ini di peroleh hasil bahwa aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar ekonomi kelas XI IPS-2 SMA Negeri 1 Grabagan dengan menerapkan perpaduan model pembelajaran Think Pair Share dengan Mind Mapping mengalami peningkatan. Hal ini terlihat pada : (a) lembar observasi aktivitas guru dalam mengelola KBM menunjukkan aktivitas guru meningkat yakni siklus I sebesar 58,3%, siklus II sebesar 70,8%, dan siklus III sebesar 90,3%. (b) lembar observer aktivitas siswa dalam pembelajaran menunjukkan aktivitas siswa meningkat yakni siklus I sebesar 49,3% dan siklus II sebesar 61,84% dan siklus III sebesar % sangat setuju dengan perpaduan penerapan model pembelajaran Think Pair Share dengan Mind Mapping

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00046-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment