Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN MEDIA MONOPOLI PADA SISWA KELAS V SDN PANCUR

---

ABSTRAKSI

Ati, Safar Heri Mufik. 2017 : Peningkatan Hasil Belajar IPA Mengunakan Media Monopoli pada Siswa Kelas V SDN Pancur
Pembimbing : 1. Lilik Mawartiningsih, M.Pd
2. WendriWiratsiwi, M.Pd
Kata Kunci : Hasil Belajar, Media Monopoli

Hasil belajar IPA materi cahaya dan sifatnya kelas V SDN Pancur Kecamatan Pancur Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2016/2017 masih rendah. Hal ini disebabkan berbagai faktor diantaranya siswa mudah merasa bosan dan jenuh dalam pembelajaran karena guru tidak pernah menggunakan media pembelajaran, adanya keterbatasan sekolah dalam menyediakan dan mengembangkan media pembelajaran. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana aktivitas siswa, aktivitas guru, hasil belajar, dan respon siswa setelah mengunakan media monopoli pada siswa kelas V SDN Pancur Kecamatan Pancur Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2016/2017. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa, aktivitas guru, hasil belajar dan respon siswa selama menerapankan media monopoli pada siswa kelas V SDN Pancur Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan dalam dua siklus, terbagi atas satu pertemuan pada setiap siklusnya. Pada masing-masing Siklus terdiri dari empat tahap penelitian yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Pancuryang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan aktivitas belajar siswa, aktivitas guru saat pembelajaran berlangsung, tes evaluasi dan kuisioner.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Aktivitas siswa Siklus I memperoleh 49,06% berkategori cukup dan siklus II memperoleh 83,04% berkategori sangat baik. (2) Aktivitas guru Siklus I memperoleh 67,50% berkategori baik dan Siklus II memperoleh 86,25% dengan kategori sangat baik. (3) Hasil belajar siswa Siklus I memperoleh ketuntasan dengan persentase 75% dengan rata-rata kelas 81,25 dan Siklus II ketuntasan dengan persentase 92,86% dengan rata-rata kelas 88,75.(4) Hasil angket respon siswa sebesar 85,70%. Dapat disimpulkan bahwa media monopoli dapat meningkatkan aktivitas siswa, guru, hasil belajar dan respon siswa dalam pembelajaran IPA kelas V SDN Pancur Kecamatan Pancur Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : uniow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment