Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN METODE INKUIRI PADA PELAJARAN IPA MATERI SIFAT- SIFAT CAHAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEMESTER 2 SDN BABAGAN KECAMATAN LASEM KABUPATEN REMBANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI

Budiarti, Septiana. 2017 : Penerapan Metode Inkuiri Pada Pelajaran IPA Materi Sifat- Sifat Cahaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Semester 2 SDN Babagan Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2016/2017.

Pembimbing : Moh. Fathul Hidayat, M.Kes.
Anggun Winata,S.Si.,S.Pd.,M.Pd.
Kata Kunci : Hasil Belajar, IPA, Metode Inkuiri.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar IPA siswa. Berdasarkan hasil observasi melalui wawancara, proses pembelajaran masih didominasi oleh guru, sehingga siswa cenderung pasif dalam menerima pembelajaran. Guru juga kurang memperhatikan penggunaan variasi model atau metode pembelajaran yang dapat menarik minat siswa dalam belajar. Selain itu, guru jarang menerapkan keterampilan proses IPA. Melalui metode inkuiri, peneliti akan mengajak siswa lebih mudah memahami materi dengan menggunakan keterampilan proses IPA. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa, aktivitas siswa, dan aktivitas guru setelah diterapkan metode inkuiri pada pembelajaran IPA.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama tiga siklus. Subyek penelitian yaitu siswa kelas V SDN Babagan Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 24 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar tes dan observasi. Instrumen tes diadakan uji validitas dan reliabilitas. 20 butir soal setelah diuji coba diperoleh 10 butir soal yang valid pada masing-masing siklus. Instrumen lembar observasi berupa lembar observasi aktivitas siswa dan aktivitas guru. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil belajar siswa, observasi aktivitas siswa, dan observasi aktivitas guru terhadap pembelajaran IPA materi sifat-sifat cahaya pada siswa kelas V.
Hasil penskoran data setelah dianalisis menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas siswa sebesar 10,15% dari skor siklus I yaitu 23,60% meningkat pada siklus II yaitu 28,73% dan pada siklus III yaitu 33,75%. Peningkatan aktivitas guru mengalami peningkatan sebesar 13,5% dari skor siklus I yaitu 23% meningkat pada siklus II yaitu 29% dan pada siklus III yaitu 36,5%. Persentase ketuntasan hasil belajar dari siklus I sampai siklus III berturut-turut adalah 75%; 67%: dan 83%. Terjadi penurunan pada siklus II sebesar 8%. Namun dapat meningkat pada siklus III sebesar 16%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan metode inkuiri pada pelajaran IPA materi sifat-sifat cahaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa, aktivitas siswa, dan aktivitas guru di SDN Babagan Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment