Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III SD

nigel calder - Personal Name;

ABSTRAKSI

Kundari, Aris Sri 2017 : Penerapan model Talking stick untuk meningkatkan kemampuan membaca intensif mata pelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas III SD
Pembimbing I : Dr. Moh. Mu?minin, M.Pd
Pembimbing II : Arik Umi Pujiastuti, M.Pd
Kata Kunci : Talking stick, Aktivitas siswa, kemampuan membaca
SD Sidorejo Kecamatan Tuban merupakan sekolah yang menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Berdasarkan hasil observasi awal ditemukan kondisi siswa sebagian kecil penguasaan materi rendah, dikarenakan siswa kurang memperhatikan saat guru menjelaskan materi. Permasalahan ini dicoba diatasi dengan penggunaan model Talking stick. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan: 1) aktivitas belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran bahasa indonesia materi membaca intensif dengan model Talking stick, 3) menganalisis peningkatan kemampuan membaca siswa kelas III SD Sidorejo dalam mengikuti pembelajaran bahasa indonesia materi membaca intensif dengan model Talking stick tahun ajaran 2016-2017.
Penelitian ini dilakukan melalui 2 siklus pada 34 siswa, yaitu siklus 1 pada tanggal 18 April 2017 dan siklus 2 dilaksanakan pada tanggal 05 Mei 2017 Hal itu ditunjukan rata-rata hasil belajar siswa siswa sebelum tindakan 70 dan pada siklus I sebesar 76,71 meningkat menjadi 80,79 pada siklus II. maka kegiatan penelitian dihentikan.
Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Talking stick, dapat memberikan peningkatan pembelajaran bahasa Indonesia materi membaca intensif pada siswa kelas III semester II SD Sidorejo Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban, dan disarankan kepada guru untuk menciptakan suatu inovasi dalam pembelajaran. Bagi Kepala sekolah agar mensosialisasikan hasil penelitian kepada guru-guru yang lain.


Availability
#
My Library 00218-2017-PGSD
00218-2017-PGSD
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
-
Publisher
Tuban : Unirow., 2017
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?