Penelitian Dosen

Peningkatan Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Giving Question And Getting Answer (GQGA) Di Smk Ma?arif 4-5 Tambaboyo Tahun Pelajaran 2016/2017

---

ABSTRAKSI

Dini Rahmawati,
2017 : Peningkatan Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Giving Question And Getting Answer (GQGA) Di Smk Ma?arif 4-5 Tambaboyo Tahun Pelajaran 2016/2017
Pembimbing I : Dr. Yudi Supiyanto, M.pd., M.M
Pembimbing II Mario Fahmi Syahrial, S.Pd., M.Pd
Kata Kunci : Pembelajaran Giving Question And Getting Answer , Hasil Belajar Kewirausahaan

Berdasarkan studi awal yang dilakukan oleh peneliti, yang diperoleh dari hasil wawancara dengan guru Kewirausahaan, observasi awal, aktivitas guru dalam proses pembelajaran belum maksimal atau tergolong masih rendah, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Untuk itu diperlukan usaha-usaha yang dapat meningkatkan aktivitas guru dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kewirausahaan dengan mengembangkan metode pembelajaran yang sesuai dan inovatif. Salah satu model yang dipandang sesuai untuk mengatasi masalah tersebut, adalah dengan menerapkan Model Pembelajaran Giving Quwestion And Getting Answer.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang bersifat kolaboratif yang dilaksanakan selama 3 siklus, dan mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI/AK SMK Ma?arif 4-5 Tambakboyo. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, daftar dokumentasi, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan pada siklus I menjadi (2,47) pada siklus II (3,13) dan pada siklus III (3,52). dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan Mulai dari (70,59%) pada siklus I, menjadi (85,29%) pada siklus II, dan meningkat lagi menjadi (100%) pada siklus III. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Giving Question And Getting Answer (GQGA) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Kewirausahaan siswa kelas XI/AK tahun ajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00150-2017-AKT

Publisher

: Unirow Tuban., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment