Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Penelitian Dosen

Penerapan Metode Distributed Practice (Latihan Tersebar) Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X-1 SMA Negeri 1 Bancar Tahun Pelajaran 2016/2017

Siti sifaul wulandari - Personal Name;

ABSTRAKSI
Sa?adah, Nur. 2017 :Penerapan Metode Distributed Practice (Latihan Tersebar) Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X-1 SMA Negeri 1 Bancar Tahun Pelajaran 2016/2017
Pembimbing I :Dr. Arif Unwanullah M.Pd
Pembimbing II :Handaru Indrian SA, SE., MM
Kata Kunci :Metode Distributed Practice (Latihan Tersebar), Aktivitas, Hasil Belajar

Permasalahan dalam penelitian ini adalah siswa kurang interaktif, minat belajar siswa rendah, dan hasil belajar siswa rendah. Dalam penelitian ini peneliti memilih metode pembelajaran Distributed Practice (Latihan Tersebar). Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa setelah diterapakan metode pembelajaran Distributed Practice (Latihan Tersebar) pada pelajaran Ekonomi kelas X-1 SMA N 1 Bancar. menyatakan Latihan tersebar merupakan bentuk pemberian latihan atau pertanyaan kepada siswa untuk dikerjakan dalam beberapa periode waktu. Pengajaran yang berorientasi pada latihan tersebar ini, perlu diberikan secara berulang-ulang dan diselingi waktu istirahat. Aktivitas belajar adalah keikutsertaan siswa dalam proses pembelajaran. Hasil belajar adalah tingkat keberhasilan siswa dalam mengikuti pembelajaran.
Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-1 SMA N 1 Bancar, peneliti yang bertindak sebagai guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, tes, dokumentasi, dan angket.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data yaitu pada siklus I aktivitas guru 43,05%, aktivitas siswa 40,66%, dan hasil belajar siswa 61,11%. Pada siklus II aktivitas guru 62,05%, aktivitas siswa 51,39%, dan hasil belajar siswa 72,22%. Sedangkan pada siklus III aktivitas guru 80,55%, aktivitas siswa 78,12%, dan hasil belajar siswa 83,33%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran Distributed Practice (latihan tersebar) pada pelajaran Ekonomi kelas X-1 SMA N 1 Bancar.





Availability
#
My Library 00186-20147-AKT
00186-20147-AKT
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00186-20147-AKT
Publisher
Unirow Tuban : ., 2017
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?