Penelitian Dosen

Penerapan Strategi Pembelajaran Active Learning Tipe Quiz Team Pada Siswa Kelas X-2 SMA Negeri 5 Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017.

---

ABSTRAKSI


Wardianto :Penerapan Strategi Pembelajaran Active Learning Tipe Quiz Team Pada Siswa Kelas X-2 SMA Negeri 5 Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017.
Pembimbing :Drs. Suwarno, M. Pd
Kata Kunci :Strategi Pembelajaran Active Learning Tipe Quiz Team dan Hasil Belajar

Berdasarkan studi awal yang dilakukan oleh peneliti, yang diperoleh dari hasil wawancara dengan guru ekonomi, observasi awal, dan pemberian angket kepada siswa, aktivitas siswa dalam proses pembelajaran belum maksimal atau tergolong masih rendah, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Untuk itu diperlukan usaha-usaha yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dengan mengunakan model pembelajaran yang sesuai dan inovatif. Salah satu model pembelajaran yang dipandang sesuai untuk mengatasi masalah tersebut, adalah dengan menerapkan Strategi Pembelajaran Active Learning Tipe Quiz Team. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa pada saat proses kegiatan belajar mengajar dengan mengunakan Strategi Pembelajaran Active Learning Tipe Quiz Team pada siswa kelas X-2 SMA Negeri 5 Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini mengunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang bersifat kolaboratif yang dilaksanakan selama 3 siklus, dan mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planing, action, observation, dan reflection. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X-2 yang berjumlah 36 siswa. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, lembar angket, daftar dokumentasi, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengelola skor hasil pengamatan: (1) aktivitas guru, aktivitas belajar siswa (2) meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi pada pokok bahasan fungsi konsumsi, tabungan dan kurva permintaan investasi.
Dari hasil analisa dan pembahasan, diperoleh bukti bahwa penerapan Strategi Pembelajaran Active Learning Tipe Quiz Team efektif pada siswa kelas X-2 SMA Negeri 5 Tuban. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar Ekonomi siswa kelas X-2 SMA Negeri 5 Tuban mengalami peningkatan. Hal ini terlihat pada: (1) lembar observasi aktivitas guru dalam mengelola KBM menunjukan aktivitas guru meningkat yakni siklus I sebesar 44,75%, siklus II sebesar 77,5%, siklus III sebesar 97%. (2) lembar observasi aktivitas siswa meningkat yakni siklus I sebesar 41,21%, siklus II sebesar 50,03%, siklus III sebesar 84,15%. (3) hasil belajar siswa meningkat yakni siklus I sebesar 64,70%, siklus II sebesar 77,20%, siklus III sebesar 82,20%. Dapat disimpulkan bahwa Strategi Pembelajaran Active Learning Tipe Quiz Team sangat efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00146-2017-AKT

Publisher

: Unirow Tuban., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment