Penelitian Dosen

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Bertukar Pasangan Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Pada Siswa Kelas X Rpl Acp-A Di Smk Negeri 3 Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017

---

ABSTRAKSI


Danang Kristanto : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Bertukar Pasangan Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Pada Siswa Kelas X Rpl Acp-A Di Smk Negeri 3 Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017
Pembimbing : 1. Dr. Arif Unwanullah, M.Pd
2. Muhammad Yusuf, S.pd., MM
Kata Kunci : Model Pembelajaran Bertukar Pasangan, Aktivitas Dan Hasil Belajar
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran mata pelajaran Kewirausahaan, sehingga berpengaruh terhadap hasil mendeskripsikan aktivitas guru dalam menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe bertukar pasangan, mendeskripsikan aktivitas siswa dalam mengikuti proses pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe bertukar pasangan, dan mendeskripsikn hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe bertukar pasangan pada mata pelajaran Kewirausahaan. Model pembelajaran kooperatif tipe bertukar pasangan merupakan pembelajaran yang menekankan pada heterogenitas dan kerja sama antar siswa. Para siswa diberikan kesempatan untuk berinteraksi dan bekerja sama dengan mengerjakan tugas secara berpasangan kemudian bertukar pasangan dengan anggota pasangan lain dan kembali ke pasangan awal dalam suasana yang menyenangkan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (claasroom action research) yang dikerjakan sebanyak 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 3 Tuban. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X RPL Acp-A tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 35 siswa, dan yang bertindak sebagai observer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Kewirausahaan dan mahasiswa program studi pendidikan Ekonomi angkatan 2013. Tekni dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, lembar observasi, soal tes (pos-tes), dan dokumentasi. Analalisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas siswa, hasil belajar siswa, dan respon siswa dalam bentuk persentase.
Dari hasil analisiss data diperoleh bahwa aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 62,5%, siklus II sebesar 66,25%, dan siklus III sebesar 88,75%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 42,35%, siklus II sebesar 62,07%, pada siklus III sebesar 84,03%. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 54,28%, siklus II sebesar 77,14%, siklus III sebesar 82,85%. Sedang kan respon siswa sangat tinggi sebesar 85,21%. Berdasarkan penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe bertukar pasangan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran Kewirausahaan pada siswa kelas X di SMK Negeri 3 Tuban tahun pelajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00145-2017-AKT

Publisher

: Unirow Tuban., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment