Skripsi Ilmu Perikanan

PENERAPAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF DENGAN MEDIA FILM PENDEK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS FABEL SISWA KELAS VII SMPN 5 TUBAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI
Anna, Mar?atus S. 2017 :PENERAPAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF DENGAN MEDIA FILM PENDEK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS FABEL SISWA KELAS VII SMPN 5 TUBAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Dosen Pembimbing : Dra.Wahyu Mulyani, M.Si, M.Pd
Kata Kunci : Pendekatan Komunikatif, dan Menulis Cerita
Salah satu keterampilan berbahasa yang perlu mendapatkan perhatian adalah keterampilan menulis. Karena keterampilan menulis membutuhkan konsentrasi khusus agar hasil fokus. Keterampilan menulis antara anak yang satu dengan yang lain tidak sama. Melalui kegiatan menulis diharapkan siswa dapat menuangkan ide-ide atau gagasan baik yang bersifat ilmiah maupun imajinatif. Pendekatan Komunikatif merupakan penerapan pembelajaran dalam bentuk menyimak, membaca, berbicara dan menulis.
Maka dari itu, peneliti akan mencoba melakukan penelitian menulis dalam pembelajaran menulis cerita dengan menggunakan pendekatan komunikatif sebagai upaya untuk memperkenalkan pendekatan komunikatif dalam menulis cerita. Dengan mengambil judul ?Penerapan Pendekatan Komunikatif dengan Media Film Pendek dalam Pembelajaran Menulis Fabel siswa kelas VII Smpn 5 Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017.
Metode komunikatif penuh bercirikan masukan yang minimal. Peserta didik tidak terlalu di perhatikan. Yang di perhatikan adalah proses pembelajarannya. Desain atau rencana pembelajaran hanya bersifat kerangka, yang terpenting adalah komunikasinya. Metode ini menitik beratkan pada terjadinya komunikasi selama proses belajar berlangsung dan faktor pengajar memegang posisi penting selama proses belajar.
Selama pelajaran berlangsung dengan penerapan pendekatan komunkatif melalui media film pendek, siswa mengalami peningkatan pada hasil belajar siswa. Berdasarkan data yang diperoleh siswa selama penelitian berlangsung, maka jawaban hipotesis tersebut adalah sebagai berikut:
1. Siswa Kelas VII SMPN 5 Tuban mampu menguasai pembelajaran menulis cerita fabel dengan menerapkan pendekatan komunikatif dengan media film pendek. Dapat dibuktikan dengan hasil nilai rata-rata 79% atau masuk kategori baik, sehingga jawaban hipotesis kesatu dapat diterima.
2. Siswa kelas VII SMPN 5 Tuban Mampu mengatasi kendala yang di hadapi dalam menulis cerita fabel melalui pendekatan komunikatif dan media film pendek. Dapat dibuktikan dengan hasil nilai rata-rata 75% atau masuk kategori cukup, sehingga jawaban hipotesis kedua dapat diterima.
3. Hasil pembelajaran menulis cerita fabel dengan media film pendek Siswa Kelas VII SMPN 5 Tuban, memperoleh kriteria bagus. Hal ini dapat dibuktikan pada tes menulis cerita fabel yang dilakukan pada dua kelas dengan nilai rata-rata 75% dan 79%, sehingga jawaban hipotesis ketiga dapat diterima.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00023-2017-BIN

Publisher

: Unirow Tuban., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment