Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL SELF DIRECT LEARNING (SDL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN MATERI JENIS-JENIS KEBUDAYAAN DI INDONESIA KELAS IV SEMESTER II SDN TRUNI KECAMATAN BABAT K A B U P A T E N L A M O N G A N TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI
Berhasilnya tujuan pembelajaran ditentukan oleh banyak faktor diantaranya adalah faktor guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar, karena guru secara langsung dapat mempengaruhi, membina dan meningkatkan kecerdasan serta keterampilan siswa. Untuk mengatasi permasalahan diatas dan guna mencapai tujuan pendidikan secara maksimal, peran guru saat penting dan diharapkan guru memiliki cara/model mengajar yang baik dan mampu memilih model pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan konsep-konsep mata pelajaran yang akan disampaikan.
Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah bagimanakah peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran self direct learning (sdl) pada pembelajaran PKn tentang sistem pembelajaran di Indonesia pada siswa kelas IV SDN Truni Kecamatan Babat Kabupaten Lamongan.
Tujuan dari penelitian tindakan ini adalah: Ingin mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan mengunakan model pembelajaran self direct learning (sdl) pada pembelajaran PKn tentang sistim pemerintahan di Indonesia pada siswa kelas IV SDN Truni Kecamatan Babat Kabupaten Lamongan.
Penelitian tindakan (action research) sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Truni Kecamatan Babat Kabupaten Lamongan.
Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar.
Dari hasil analisis didapatkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I dan II yaitu sikluas I (76,4%) dan siklus II (76,43%). Kesimpulan dari peneliti ini adalah model pembelajaran self direct learning (sdl) dapat berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN Truni Kecamatan Babat Kabupaten Lamongan, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran PKn.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00051-2017-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment