Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI MENGARANG NARASI DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS V SEMESTER II SDN PACIRAN I KECAMATAN PACIRAN KABUPATEN LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAK
Permasalahan pokok yang terjadi di SDN Paciran I yaitu rendahnya hasil belajar siswa. Dari Observasi lapangan menunjukkan bahwa hasil belajar Bahasa Indonesia dengan materi Mengarang Narasi yaitu mencapai 52%. Untuk itu perlu adanya terobosan baru dalam pembelajaran di sekolah. Rendahnya hasil belajar siswa tersebut disebabkan proses pembelajaran yang dilaksanakan guru kurang inovatif. Dimana siswa yang masih kurang memiliki kemampuan untuk merumuskan gagasan sendiri, siswa kurang memiliki keberanian untuk menyampaikan pendapat kepada orang lain, siswa belum terbiasa bersaing menyampaikan pendapat dengan teman yang lain. Agar pembelajaran yang terpusat pada siswa maka perlu adanya perubahan pada pembelajaran. Dan pembelajaran tersebut adalah pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) yang sebagai penuntun atau membantu siswa untuk mengembangkan daya imajinasi untuk menjalin hubungan antara pengalaman yang satu dengan yang lain dan saling berhubungan sehingga dapat mengaitkan kata perkata yang menjadi sebuah karangan.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia materi Mengarang Narasi pada siswa kelas V semester II SDN Paciran I Kecamatan Paciran Kabupaten Lamongan tahun pelajaran 2016/2017. PTK ini terdiri dari 2 siklus, yaitu siklus I, dan siklus II. PTK yang dilakukan dengan mengubah RPP pada tiap siklusnya. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah Dokumentasi, dan Observasi.
Berdasarkan hasil penelitian, guru dapat menggunakan pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) sebagai alternatif pembelajaran sebagai pembaharuan dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu, Nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 74,28 menjadi 78,57 pada siklus II, dan prosentase ketuntasan pada siklus I meningkat menjadi 52% dan pada siklus II menjadi 76%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00045-2017-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment