Penelitian Dosen

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MURDER (MOOD, UNDERSTAND, RECALL, DIGEST, EXPAND, REVIEW) DENGAN AUTHENTIC ASSESSMENT PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X MA AL-ANWAR SARANG REMBANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya partisipasi aktivitas siswa dalam pembelajaran, sehingga mengakibatkan rendahnya hasil belajar ekonomi siswa. Berdasarkan masalah tersebut, maka dibutuhkan suatu pembelajaran sebagai alternatif untuk mengatasi masalah tersebut, yaitu melalui pembelajaran MURDER dengan Authentic Assessment. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah aktivitas guru dan siswa, hasil belajar ekonomi, serta respon siswa setelah diterapkannya pembelajaran MURDER dengan Authentic Assessment. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa, hasil belajar ekonomi, serta respon siswa dalam menerapkan pembelajaran MURDER dengan Authentic Assessment.

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X K MA Al-Anwar Sarang Rembang tahun pelajaran 2016/2017. Data dalam penelitian ini meliputi aktivitas guru dan aktivitas siswa yang diperoleh dengan menggunakan metode observasi, hasil belajar siswa dengan metode tes, respon siswa dengan metode angket. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa dan hasil respon siswa dalam bentuk persentase. Sedangakan hasil belajar siswa dalam bentuk Rata-rata.

Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa 1) Aktivitas guru selama proses pembelajaran mengalami perubahan/peningkatan pada setiap siklusnya yaitu pada siklus I sebesar 35,9%, siklus II sebesar 53% dan siklus III sebesar 90,6%. 2) Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 63%, siklus II sebesar 70% dan siklus III sebesar 87%. 3) Hasil belajar siswa juga terjadi peningkatan pada nilai awal, siklus I, II, dan III yaitu 75,6, 86,5, 136,9 dan 157 4) Respon siswa pada siklus III mampu mencapai prosentase secara keseluruhan yaitu > 75%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran MURDER dengan Authentic Assessment dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X K MA Al-Anwar Sarang Rembang tahun pelajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00141-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment